Программа направлена на развитие и поддержку детей, проявивших интерес и определенные способностей к худ. творчеству

Программа по рисованию с применением нетрадиционных техник направлена на художественно-творческое развитие детей

Программа сочетает в себе различные виды деятельности учащихся, изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество.

Данная программа имеет художественную направленность, т.к. декоративное творчество является составной частью художественно-эстетического

Программа предлагает разные техники конструирования из бумаги: оригами, выцинанка, квиллинг, айрис–фолдинг, пейп–арт и другое.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ТРУД. ТВОРЧЕСТВО. ТАЛАНТ. ПОГРУЖЕНИЕ» разработана в соответствии с

Актуальность данной программы определяется потребностью в возрождении и широком приобщении детей к традициям национальной музыки.

Развитие познавательных и творческих способностей детей.

Участие в программе «Гранд-Па» – это: «ПА» шаг к самому себе – раскрытие своих возможностей, узнавание себя, самоопределение; «ПА» шаг к

Отличительные особенности и новизна настоящей программы прослеживаются по нескольким направлениям. Во-первых, данная программа

Программа направлена на обогащение художественного опыта детей, развитие мотивации и интереса к художественно-творческой деятельности.

Программа предусматривает приобщение обучающихся к эстрадному искусству и обучение вокально-инструментальной деятельности в ансамбле.

Данная программа способствует саморазвитию и самоопределению ученика в творческой деятельности.

Рабочая программа кружка «Домисолька» составлена в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании».

Программа предназначена для развития музыкальности; музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, способности к сопереживанию.

Мозаика

ДООП включает большое количество танцевальных связок, а также партерную гимнастику и развивающие динамические игры.

В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребёнка.

Большое значение приобрела проблема развития речи у детей, чему и будут способствовать лингвистические, речевые практикумы