Занятия по программе художественной направленности с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее – детей с ОВЗ), детьми-инвалидами в системе дополнительного образования имеют свою специфику, оказывающую существенное влияние на развитие творческих способностей обучающихся. Активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства, наиболее эмоциональная сфера деятельности детей с ОВЗ, детей-инвалидов и самая продуктивная. Работа с различными материалами, изучение различных технологических приёмов, применение их на практике развивают общую и мелкую моторику пальцев рук, цветовосприятие, эмоциональную сферу внутреннего состояния, воображение, творческие способности, позволяет увидеть мир в ярких красках. А также психологически определить своё место в окружающем мире. Адаптированные программы художественной направленности предоставляют возможность каждому ребенку проявить свою индивидуальность, предусматривают дифференцированный подход к обучающимся в выборе сложности выполнения задания, поддерживают интерес обучающихся за счет эмоциональности и конкретности поставленных задач, обогащают знания детей, формируют художественное видение окружающего мира.
Приобретая теоретические и практические навыки работы с различными материалами, дети с ОВЗ, дети-инвалиды не только создают своими руками продукт творческой деятельности, но и познают радость творчества. Творческий подход к работе, воспитанный в процессе занятий, дети перенесут в дальнейшем во все виды своей деятельности дома.