ДООП "Войди в природу другом"

Содержание программы «Войди в природу другом» отли­чается от имеющихся курсов с экологической направленностью развернутостью, личностной ори­ентацией и эксцентрическим подходом в рассмотрении вопро­сов взаимоотношений человека и природы.

Спецификой занятий является подход к выбору педагогиче­ских средств реализации содержания программы, учитывающий действенную, эмоционально-поведенческую природу ребёнка, личную активность каждого ребенка, где он высту­пает в роли субъекта экологической деятельности и поведения. Педагог создает на занятиях эмоционально-положительную твор­ческую атмосферу, организует диалогическое общение с детьми о взаимодействии с природой.

В соответствии с таким подходом содержание программы реализуется через создание на занятиях проблемных ситуаций, ситуации эмпатии во взаимоотношениях с природой, ситуации оценки и прогнозирования последствий поведения человека, си­туации свободного выбора поступка по отношению к природе.

Практическая, деятельностная направленность курса осуще­ствляется через исследовательские задания, игровые занятия, практикумы и опытническую работу.

Формы организации дея­тельности детей разнообразны: индивидуальная, групповая, в парах, коллективная.

Одним из основных методов обучения являются системати­ческие фенологические наблюдения, раскрывающие экологиче­ские взаимосвязи в природе и позволяющие заложить основы экоцентрической картины мира у детей.

Средствами эффективного усвоения программы курса явля­ются ролевые, дидактические, имитационные игры, творческие задания, опыты и практические работы, создание экологических проектов, изготовление поделок из природных материалов, экс­курсии и прогулки в природу, моделирование, разработка и соз­дание экознаков, экологиче­ские акции, знакомство с определителями, гербаризация, со­ставление памяток. Предполагаются различные формы привле­чения семьи к совместной экологической деятельности: семей­ные экологические домашние задания, участие в проведении экологических акций, помощь в проектной деятельности,  участие в организации праздников, экскурсий и походов.

Программа разработана для детей 9-13 летнего возраста, рассчитана на два года обучения.

В объединение «Войди в природу другом» дети принимаются без специального отбора. Занятия объединения проводятся 1 раз в неделю по 2 часа и 1 раз в неделю походы выходного дня – 6 часов.

Результативность. Результативность и целесообраз­ность работы по дополнительной образовательной программе «Войди в природу другом» выявляется с по­мощью комплекса диагностических методик: в конце каждого года обучения проводятся тестирование и анкетирование обуча­ющихся, анкетирование родителей; в течение учебно­го года осуществляется пролонгированное наблюдение и анализ творческих работ детей. Формами подведения итогов и резуль­татов реализации программы выступают ежегодные, традиционные экологические акции: городской экосубботник, городская «Неделя Добра», «Международный день наблюдений за птицами», «День Земли» и др.