Данная программа построена таким образом, чтобы дать представления и знания в области физики. В результате освоения программы обучающиеся изучат различные физические явления, познакомятся с понятием тела и вещества при помощи нового подхода, который основывается на комплексном решении, включающем специализированное высокотехнологическое оборудование и методические материалы инженерной направленности, нацеленные на создание инновационных элементов системы дополнительного образования. Также отличительной особенностью данной программы является модульный принцип ее построения.
У ребенка с 5 до 11 лет начинается новая деятельность — учебная. Именно тот факт, что он становится учеником, человеком учащимся, накладывает совершенно новый отпечаток на его психологический облик и поведение. Под воздействием новой, учебной деятельности изменяется характер мышления ребенка, его внимание и память.
Теперь его положение в обществе – положение человека, который занят важной и оцениваемой обществом работой. Это влечет за собой перемены в отношениях с другими людьми, в оценивании себя и других.
Для познавательной деятельности учащегося младшего школьного возраста характерна, прежде всего, эмоциональность восприятия.
При групповой работе важно помнить о том, что уровень распределения внимания учащихся этого возраста очень низкий, а значит, они не могут выполнять два вида деятельности одновременно.
Память имеет преимущественно наглядно-образный характер. Хорошо запоминается интересный, конкретный, яркий материал. Понимание является необходимым условием запоминания.
В этот период совершается переход от наглядно-образного к словесно-логическому, понятийному мышлению.
Выполняя правила, обучающийся выражает свое отношение к детскому коллективу и педагогу.