Пластилинография 2024/2025

Аннотация к программе «Пластилинография»

(педагог дополнительного образования Мареева Н.И.)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Пластилинография» составлена на основе и разработана в соответствии с требованиями Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29.12.2012 г.), федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержден Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования", Концепцией развития дополнительного образования детей (утв. Распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 г. №1726), Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 1008 от 29.08.2013 г. - Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», в соответствии с требованиями «Санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.4.2.2821-10» (постановление Главного государственного санитарного врача РФ 29.12.2010 г. № 189, в редакции изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 г. №85, изменение №2 утв. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 г. №72, далее СанПиН 2.4.2. 2821-10).

Цель данной программы:

-  развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения;

– формирование у ребёнка устойчивых систематических потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию  и самоопределению  в процессе  познания  искусства, истории, культуры, традиций.

                Задачи программы Пластилинография:

Основными задачами данного курса обучения школьников технике рисования пластилином являются:

  1. Передача и накопление опыта эстетического отношения к миру, воспитание духовно богатой личности:

- развитие художественно - творческих способностей, фантазии, воображения;

-.развитие речи, умения высказывать и обосновывать свои суждения.

  1. Приобщение детей к деятельности в области искусства, обучение их первоначальным художественным знаниям, практическим умениям:

- обучение способам рисования пластилином и формирование умений и навыков в технике пластилиновой живописи,

- общую ручную умелость, мелкую моторику; синхронизируют работу обеих рук.

  1. Развитие образного мышления (ощущения, восприятия, представления):

- развитие воображения, пространственное мышления;

           - повышение сенсорной чувствительности, т.е. способствовать тонкому восприятию 

             фактуры,    цвета, пластики.

  1. Воспитание интереса к изобразительной деятельности и художественного вкуса.
  2. Формирование умения планировать работу по реализации замысла, умения предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.

Организация занятий

       В процессе обучения школьников пластилиновой живописи    используются  следующие методы и приемы:

-репродуктивный:

-объяснительно-иллюстративный;

-метод проблемного изложения;

-частично-поисковый

  • создание игровой ситуации в начале занятия и во время проведения анализа детских работ;
  • сравнение нескольких вариантов композиционных решений;
  • использование заранее подготовленного наброска;
  • использование для набросков шаблонов и трафаретов;
  • показ последовательности работы, приемов нанесения пластилина;
  • дополнение работ природным, бросовым материалом, бисером, бусинками и.т.д;
  • использование художественных, литературных и музыкальных произведений.

           При ознакомлении учащихся с техникой рисования пластилином учитель использует следующие формы работы:

  • беседы по ознакомлению с искусством;
  • занятия по рисованию и лепке;
  • интегрированные занятия;
  • организация выставок;
  • индивидуальная работа.

  Способы организации занятий

По способу организации детей и характеру их деятельности занятия в технике пластилиновой живописи могут быть: индивидуальными, коллективными — в сотворчестве с взрослыми или сверстниками, комплексными (интегрированными), когда они сочетаются с другими видами художественной и познавательной деятельности.

            Программа рассчитана на 1 год обучения (4 класс). Занятия проводятся  2 раза в неделю по 2 часа. Количество часов – 136 часов в 4 классе. Программа рассчитана на возраст детей 10 -12  лет.

Цели программы

Материально-техническая база