Направленность программы: туристско-краеведческая. Актуальность программы. Дополнительная общеразвивающая программа «Школа туризма» (далее

Программа посвящена развитию творческого потенциала растущего гражданина – приемника в эстафете поколений – на основе музейной педагогике.

Программа направлена на сохранение исторической памяти своей Родины, на формирование чувства патриотизма и гордости за свое Отечество.

Занятия туризмом позволяют детям в полной мере расширить свой кругозор в таких направлениях как география, история, краеведение.

В рамках программы «Туризм и краеведение» дети обучаются туристским навыкам, оказанию первой помощи, знакомятся с историей своего края.

Осваивая теоретические знания и практические умения в области истории родной школы, города, музейного дела.

Программа предусматривает расширение детьми основных знаний о своем крае и привитие любви к нему.

Актуальность программы в том, что школа находится на большой удаленности от Марий Эл, обучающимся необходимо знание своих корней, истории

Для воспитания молодого поколения настоящими патриотами, важно приобщать их к жизни своей малой Родины, и к изучению родного края.

Туризм - это эффективная форма военно-патриотического воспитания

Занятия дают детям возможность коллективного общения, приобщения к здоровому образу жизни, спорту, природе.

Школьное краеведение – одно из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью.

Программа обладает мощным гражданско-патриотическим потенциалом, так как адаптирована к условиям Асбеста.

Программа знакомит с прошлым, настоящим и предполагаемым будущим малой родины, страны, способствует формированию личности гражданина.

развитие физических, интеллектуальных способностей, познавательной активности, патриотического чувства

обучение школьников работе в музее

ДОО программа туристско-краеведческой направленности туристический клуб «Юный краевед» составлена в соответствии с ФОП ООО, СОО

Ориентирована на организацию деятельности обучающихся в школьном музее.

Программа направлена на создание условий для развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей