Актуальность программы заключается в том, что краеведческая работа – это важный способ передачи новому поколению накопленного человечеством жизненного опыта и материально-культурного наследия, нравственного оздоровления и культурного развития нации. Интерес к проблеме изучения родного края, своей семьи продиктован потребностями современного российского общества и необходимостью в формировании личности гражданина, бережно относящегося к природным и социокультурным ценностям своего Отечества.
Школьное краеведение, являясь одним из направлений общего краеведения, есть важнейший фактор нравственного, эстетического, интеллектуального, трудового, личностного развития ребенка. Знакомство с прошлым и настоящим и предполагаемым будущем своей малой родины, страны, особенностями природы, экономических, политических, культурных и других условий способствует формированию у обучающихся мировоззрения, в которое включены осознание своей принадлежности к народу, многонациональному краю, стране.Краеведение помогает реализовывать в школьной практике принципы государственной политики и общие требования к содержанию образования, сформулированные в Законе РФ «Об образовании»:
1. Воспитание гражданственности и любви к Родине;
2. Содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, различными расовыми, этническими, религиозными и социальными группами;
3. Формирование у учащихся научной основы понимания мира, адекватной современному уровню знаний;
4. Защита самой системой образования национальных культур и региональных традиций в условиях многонационального государства.Изучение родного края, района, населенного пункта, где человек родился и вырос, пробуждает гордость за свою малую Родину, желание сделать свой край процветающим, формирует чувство хозяина. Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край – живая, деятельная частица великого мира.
Отличительная особенность данной программы в том, что она носит интегрированный характер и включает в себя следующие разделы:
1. Краеведение и музееведение.
2. Этнографические и краеведческие музейные экспонаты.
3. История города Екатеринбурга.
4. История школы.
Адресат программы.
Программа рассчитана на учащихся 11-17 лет, специального отбора нет. Формируется две учебные группы. Группы разновозрастные. Характерными особенностями подросткового возраста являются: стремление к самообразованию и самовоспитанию, полная определенность склонностей и профессиональных интересов. Главное психологическое приобретение ранней юности — это открытие своего внутреннего мира, внутреннее «Я». Главным измерением времени в самосознании является будущее, к которому он (она) себя готовит. Ведущая деятельность в этом возрасте — учебно-профессиональная, в процессе которой формируются такие новообразования, как мировоззрение, профессиональные интересы, самосознание, мечта и идеалы.
Один раз в полугодие проводятся творческие отчёты деятельности и подводятся итоги.