Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Общее фортепиано» разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 с изменениями и дополнениями от 25.12.2018; Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 № 1726-р; Приоритетным проектом «Доступное дополнительное образование для детей», утверждённым президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30.11.2016 № 11), Письмом Минобрнауки России № 9-3242 от 18.11.2015 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по содержанию и организации режима работы образовательных организаций проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)», Государственной программой Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024 года», утверждённой Постановлением Правительства Свердловской области от 29.12.2016 N 919-ПП; Приказом Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, дополнительного образования детей».
Данная программа имеет художественную направленность. Она ориентирована на обучение детей приемам игры на фортепиано и на общее духовно-нравственное развитие личности ребенка.
Актуальность программы заключается в её общедоступности. Она предусмотрена для детей с любыми музыкальными способностями, желающими научиться игре на фортепиано.
Программа ставит конкретные задачи, решение которых предполагает последовательность и постепенность музыкального развития воспитанников с учётом их возрастных особенностей, при индивидуальном подходе к каждому из них. Обучение направлено на создание ситуации успеха, атмосферы радости, творчества и созидания. Музыкальное воспитание детей, способствующее формированию духовного мира детей, остаётся в системе дополнительного образования по-прежнему актуальным и значимым. Развитие навыков любительского музицирования является ядром всей системы общего музыкального образования. Оно объединяет профессиональную работу педагога с запросами детей, их родителей, имеет широкое практическое применение и востребованность.
Фортепиано – струнный клавишно-ударный музыкальный инструмент, сконструированный в Италии в 1709 -1711 гг. С течением времени механика этого инструмента совершенствовалась, а богатые выразительные возможности и способности производить многоголосную музыку сделали фортепиано универсальным музыкальным инструментом – сольным, ансамблевым, аккомпанирующим, иногда оркестровым.
На современном этапе широко распространённым клавишным инструментом является также многофункциональное электронное фортепиано, способствующее развитию всесторонних творческих навыков.
Приоритетным направлением работы является подготовка учащихся музыкальных объединений к домашнему музицированию. Это умение учащегося самостоятельно разбирать музыкальные произведения, подбирать на слух понравившиеся мелодии, гармонизовать их, выступать в роли аккомпаниатора, что помогает ему в освоении певческих навыков, дает возможность активно участвовать в художественной самодеятельности, а также способствует творческой самореализации личности.
Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что в процессе её освоения у детей развиваются интеллектуальные и творческие способности
Программа «Общее фортепиано» составлена с учётом дидактических принципов: индивидуальный подход, наглядность, доступность, сознательность и творческая активность учащихся. Основной принцип работы заключается в том, что сложность изучаемых произведений не должна превышать возможностей учащихся.
Данная программа модифицирована на основе стандартной программы по предмету «Музыкальный инструмент» - раздел «Фортепиано» для детских музыкальных школ и музыкальных отделений школ искусств, и имеет свои специфические черты.
Адресат программы
Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 16 лет. Для обучения по данной программе принимаются все желающие, независимо от интеллектуальных и творческих способностей. Дети 7-8 лет, желающие заниматься в музыкальном объединении, проходят подготовительный курс обучения, позволяющий им в дальнейшем успешно справляться с основными требованиями игры на фортепиано.
С 9-10-летнего возраста ребенок начинает осваивать основной курс обучения игре на фортепиано, то есть переходит в 1 класс. Дети, пришедшие в музыкальное объединение в возрасте старше 10 лет и имеющие начальные навыки музыкального образования, сразу переводятся в класс, соответствующий их музыкальной подготовке. В этом случае проводится тестирование на определение уровня знаний, умений и навыков.
Режим занятий и объем программы
1-5 год обучения – занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, 36 часов в год.
6 год обучения – занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу, 72 часа в год.
Итого по программе 252 часа.
Продолжительность одного академического часа составляет 45 минут, после каждого часа организуется перерыв 10 минут.
Срок обучения
Срок реализации программы – 6 лет. Программа реализуется в течение всего календарного года и делится на учебный период с 01 сентября по 31 мая (аудиторные занятия) и летний период с 1 июня по 31 августа (внеаудиторные занятия).
Уровневость программы
Программа реализуется на трёх уровнях:
- Стартовый уровень (1-2 год обучения). Предполагает знакомство учащихся с инструментом, освоение нотной грамоты, постановку рук, изучение основных способов звукоизвлечения, формирование начальных навыков игры по нотам, развитие музыкального слуха, чувства ритма, мелкой моторики пальцев.
- Базовый уровень (3-4 год обучения). Предполагает знакомство учащихся с музыкальными произведениями с элементами полифонии, овладение принципами слухового анализа, развитие подвижности пальцев, умение анализировать нотный текст с помощью педагога, игра в ансамбле.
- Продвинутый уровень (5-6 год обучения). Предполагает знакомство учащихся с музыкальными произведениями крупной формы, подбор по слуху, самостоятельный разбор нотного текста и анализ музыкальных произведений, исполнение аккомпанемента.
Форма обучения - очная. По необходимости возможно дистанционное обучение.
Используется индивидуальна и индивидуально-групповаяя форма организации занятий.
Формы проведения занятий:
- учебное занятие
- занятие в ансамбле
- открытое занятие
- репетиция
- концерт.
Основными формами проведения занятий являются комбинированные, состоящие из теоретической и практической частей. Одним из способов организации учебной деятельности является упражнение, заключающееся в многократном выполнении необходимых действий.
Дополнительными формами обучения являются – участие в досуговых мероприятиях: беседах-лекциях, конкурсах, викторинах (преимущественно в каникулярное время); а также выступления на массовых мероприятиях музыкальных объединений и классных концертах для родителей.
Формы подведения результатов:
- наблюдение за ребенком;
- текущий контроль в процессе индивидуальной работы;
- беседа;
- самостоятельная работа;
- зачетное занятие;
- самоанализ;
- тестирование;
- участие в конкурсах по общему фортепиано
- концерт;
- открытые занятия для педагогов и родителей.
Оценка знаний осуществляется по пятибалльной системе и предполагает поурочную и итоговую аттестации. Согласно годовым оценкам учащийся переводится в следующий класс. Исполнительские успехи оцениваются на зачетах, академических концертах, экзаменах, проводимых согласно положению о сдаче зачетов и экзаменов. При выставлении оценки учитываются качество работы ученика, его исполнительские успехи, трудолюбие. В свидетельство об окончании музыкального объединения выставляется оценка с учетом показателей успехов учащегося и качества работы всех лет обучения.