Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Жизнь в танце. Продвижение», разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 с изменениями и дополнениями от 25 декабря 2018 г. Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р; Федеральной целевой программой «Развитие дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года»; Государственной программой Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024 года», утверждённой Постановлением Правительства Свердловской области от 29 декабря 2016 г. N 919-ПП; Приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».
Программа «Жизнь в танце. Продвижение» художественной направленности является продолжением образовательной программы «Жизнь в танце», обучаясь по ней дети приобщаться к танцевальному искусству во всем его многообразии.
Актуальность программы.
Танец – самый прекрасный и завораживающий вид искусства. Он таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания, он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, приносит радость, как исполнителю, так и зрителю – танец раскрывает и растит духовные силы, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному. Еще столетие назад умение и желание красиво двигаться под музыку для человека было таким же естественным, как дышать. Времена меняются, но по-прежнему, умеющие танцевать привлекают взоры и вызывают восхищение. И какую огромную радость и восторг вызывают легко и мастерски танцующие на сцене дети. Детские танцевальные коллективы всегда пользуются большой популярностью. Танец пробуждает у ребёнка светлые и радостные чувства. Дети получают огромное удовольствие от свободных движений, от сочетания музыки с пластикой своего тела и жестов. Занятия в ансамбле не только прививают детям любовь к танцевальному искусству, позволяют им постичь эстетику движения, но и приобщают их к огромному богатству танцевального и музыкального народного творчества, способствуют формированию сплочённого детского коллектива.
Данная программа способствует развитию интересов ребёнка, его творческих возможностей и личного потенциала. Она рассчитана на обучение детей искусству хореографии, постановку и исполнение концертных номеров, приобретение навыков и путей их совершенствования. Занятия в ансамбле приобщают учащихся к пониманию искусства танца и знакомят с богатейшей художественной культурой, способствуют формированию художественного вкуса и эстетических наклонностей в выборе своего имиджа, культуры общения, развитию творческой инициативы, способности к самовыражению в танце.
Занятия по данной программе дают детям возможность социально адаптироваться, получить яркие эмоциональные впечатления от учебно-творческого процесса, от выступлений на концертах и конкурсах как итога личных устремлений, пика артистичности и выразительности, как высшей точки их большой коллективной работы. Занятия в танцевальном коллективе приобщают детей к формированию общечеловеческих ценностей, к здоровому образу жизни, укреплению психического и физического здоровья, формируют художественный вкус, развивают фантазию и образную память, пробуждают чувство ответственности и дружбы, умение подчинять свои личные интересы более значительным, более важным интересам коллектива.
Педагогическая целесообразность обусловлена тем, что программа реализует целевые компетентности учащихся. Представив богатый мир хореографии во всём её многообразии, дав возможность ребёнку попробовать себя в различных направлениях, мы тем самым открываем более широкие перспективы для самоопределения и самореализации детей и подростков.
Отличительной особенностью и новизной данной программы является синтез бального и историко-бытового (социального), эстрадного, народно-стилизованного и спортивного танцев. Также программа дополнена элементами акробатики и гимнастики. Сделано это, прежде всего, для поддержания интереса к хореографии, возможности разнообразить исполнительский репертуар и для развития творческой свободы учащихся. Как девочек, так и для мальчиков здесь не обязательно наличие партнёра. Для одарённых детей есть возможность выступать сольно, парой или малой формой (3-5 человек), поэтому участие в сценической постановке гарантировано каждому ребёнку. В программу также включены элементы импровизации, что является отличием от других программ. Ребята являются соавторами и идейными вдохновителями некоторых комеров.
Важным воспитательным элементом в процессе реализации программы является участия семьи в образовательной деятельности: открытые занятия, совместные часы, приуроченные к календарным праздникам (День народного единства, День матери, День семьи, Новый год, Международный день танца, День защиты детей), родительские собрания, семейные балы, поездки на конкурсы и фестивали, подготовка костюмов. В результате тесного взаимодействия с семьёй дети более мотивированы на занятия танцами, становятся более открытыми, ведь для них очень важно поделиться с близкими людьми своими успехами и неудачами, новыми знаниями и умениями в этом увлекательном пути изучения танцевальной культуры.
Адресат программы
Программа рассчитана на обучение детей в возрасте от 13 до 17 лет. Зачисление учащихся в объединение проводится по заявлению родителей (законных представителей). Группы формируются согласно возрасту при отсутствии медицинских противопоказаний по состоянию здоровья в течение всего учебного года.
Режим, периодичность и продолжительность занятий.
1-2-ой год обучения – 9 часов в неделю (занятия проходят 4 раза в неделю: два раза по 2 часа и 2 раза по 2,5 часа), 324 часа в год.
Всего по программе 648 часов.
Продолжительность одного академического часа составляет 45 минут, после каждого часа организуется перерыв 10-15 минут и проветривание кабинета.
Объём и срок реализации программы
Срок реализации программы – 2 года. Программа реализуется в течение всего календарного года и делится на учебный период с 01 сентября по 31 мая (аудиторные занятия) и летний период с 1 июня по 31 августа (внеаудиторные занятия).
Программа рассчитана на детей 13-17 лет, интересующихся танцевальным искусством, реализуется во время групповых занятий 10-15 человек, также проводятся занятия с одной парой или солистом индивидуально (во время групповых занятий). Так же есть занятия с малыми формами (3-5 человек).
Уровневость программы
Программа имеет продвинутый уровень и предусматривает увеличение объема осваиваемых композиций и отдельных видов движений, разных по стилю и характеру. Обучение по программе формирует у учащихся желание совершенствоваться, формирует познавательные мотивы учения.
Форма обучения – очная, по необходимости – дистанционная.
Форма организации занятий: групповые, индивидуально-групповые. Занятия проводится с полным составом, при этом, по мере приобретения учащимися опыта, используется индивидуально-групповые формы, работа в паре и сольно.
Групповая форма работы – основополагающая, представляет собой творческий процесс, в котором избираются разнообразные варианты решения исполнительских задач, связанных с выявлением идейно-художественного содержания изучаемого хореографического произведения, его творческим воплощением, а также способствует достижению исполнительского мастерства ансамбля в целом.
Индивидуальная форма занятий (в рамках групповых занятий) используется при работе с одарёнными учащимися на продвинутом уровне обучения. Эта форма занятий предоставляет возможность учитывать индивидуальные способности учащихся.
Виды занятий
Обучение по программе предполагает преимущественно комбинированные занятия, сочетающие теоретическую часть (беседа, инструктаж, лекция) с практикой (ОФП, тренаж, гимнастика, упражнения, учебные вариации, композиции).
Приоритетный вид занятий – репетиционный (с групповыми, парными и сольными формами работы). В постановочные и репетиционные занятия включены элементы самостоятельной работы с определенными разделами программы.
Интегрированные занятия с элементами импровизации позволяет учащимся не только реализовать себя в различных видах деятельности, сопутствующих созданию танца, выступить в роли «новатора», будь то создание художественного образа, стиля исполнения, подбор танцевальных движений, музыки или костюма, создавать танец самостоятельно или совместном творчестве с другими учащимися и педагогом.
Формы подведения результатов
Промежуточный контроль
- наблюдения за работой учащихся на занятиях;
- беседы с учащимися на выявление знаний теоретического материала;
- выступления учащихся на концертах, массовых мероприятиях, открытых занятиях;
- участие учащихся в конкурсах и фестивалях.
- Открытые занятия проводятся 2 раза в год.
- Новогодний турнир и Турнир, посвященный Международному Дню танца.
- Традиционно в мае проводится Кубок по общей физической подготовке среди всех возрастных групп «Вперед к победе!» (многоборье), на котором оцениваются такие физические качества как сила, быстрота, выносливость, гибкость
Итоговый контроль проводится в форме отчётного концерта для родителей, где подводится итог всей учебно-воспитательной работы, делается анализ творческих достижений детей.