Программа «Построй свою историю» разработана для дополнительного образования детей с 7 до 10 лет, рассчитана на два года и ставит своей целью развитие конструкторского мышления и навыков грамотной речи детей с использованием в организации деятельности обучающихся технологии легоконструирования.
Программа «Построй свою историю» предусматривает реализацию двух направлений:
• Техническое – его реализация нацелена на научное познание мира и способствует развитию конструкторского мышления, исследовательских навыков, умению воплощать свои идеи. Параллельное освоение конструктора LEGO и компьютера позволит в дальнейшем уметь работе в среде «Office», а также создать виртуальной проект в программе «Lego Digital».
• Гуманитарное – направлено на развитие навыков свободной и грамотной речи; умения сочинять и анализировать рассказы, персонажей и сюжеты; научиться определять и понимать концепции жанров; улучшать навыки чтения и письма.
Программа учитывает психологические, индивидуальные и возрастные особенности детей от 7 до 10 лет.
Уровень программы стартовый (ознакомительный).
Режим занятий: первый год обучения –занятия проводятся 2 раза в неделю (1занятие-45 минут, второе занятие 2 академических часа с 10 минутным перерывом); второй год обучения – занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа с 10 минутным перерывом.
Объем общеразвивающей программы: 184часа (первый год обучения - 108 часов в год, второй год обучения - 76 часов в год).
Срок освоения: программа рассчитана на 2 года обучения.
Занятия групповые: 12 обучающихся в группе. Условия набора: принимаются все желающие. При поступлении проводится первоначальная диагностика – для определения уровня знаний обучающихся. Второй год обучения формируется из выпускников первого года обучения.
Основная форма работы – занятие. Занятия проходят как совместная практическая творческая деятельность с элементами самостоятельного выполнения работ. Формы проведения занятий: словесная (беседа, объяснение); наглядные (показ иллюстраций, работа по образцу); практические (самостоятельное конструирование моделей, выполнение задания, проектирование, тестирование). Работа на занятиях осуществляется индивидуально, в парах, в группах.
