Дополнительная общеразвивающая программа «Художественное выпиливание» рассчитана на обучающихся 9-15 лет, срок реализации программы – 2 года, предназначена для реализации в технической направленности МАУДО «Дворец творчества».
Адресат программы. Возраст обучающихся по программе 9 - 15 лет. Возрастные особенности обучающихся по программе. В младшем школьном возрасте дети располагают значительными резервами развития. Их выявление и эффективное использование – одна из главных задач возрастной и педагогической психологии. В младшем школьном возрасте дети включаются в новые для них виды деятельности и систему межличностных отношений, охотно выбирают занятия по интересам и включаются в творческую деятельность. Общими характеристиками всех познавательных процессов обучающегося становятся их произвольность, продуктивность и устойчивость. Всё это решающим образом сказывается на формировании и закреплении новой системы отношений к людям, коллективу, к обучению и связанным с ними обязанностям, формирует характер, волю, расширяет круг интересов, развивает способности. В этом возрасте у обучающихся достаточно развит самоконтроль, трудовые умения и навыки, умение общаться с людьми, ролевое поведение. Немаловажное значение в развитии младшего школьника приобретает обучение в учреждении дополнительного образования.
Средний школьный возраст - самый благоприятный для творческого развития. В этом возрасте важная роль отводится чувственной сфере. Педагог должен быть внимателен к внутреннему миру обучающегося, больше уделять внимание индивидуальной работе, проблемы обучающегося решать наедине с ним. Для формирования нравственных качеств личности необходимо знакомство с примерами положительных идеалов. Особое значение для обучающихся в этом возрасте имеет возможность самовыражения и самореализации. Обучающимся будут интересны занятия в творческом объединении, которые служат их активному самовыражению в избранном виде деятельности, учитывают их интересы и способности.
Срок освоения программы - 2 года.
Режим занятий. Занятия проводятся по 2 часа 2 раза в неделю. Продолжительность занятий - 45 минут, перемен - 10 минут для отдыха обучающихся и проветривания помещений. Во время проведения занятий необходимо проводить физминутки. Число обучающихся, одновременно находящихся в учебной группе, составляет от 8 до 10 чел.
Форма обучения – очная, в том числе, с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.
Объём программы – 288 часов.
Виды занятий. В основном занятия по программе проходят в виде учебных занятий. Используются и такие виды занятий, как занятие - экскурсия, занятие - выставка, занятие – путешествие, занятие-мастерская.
Занятия состоят из теоретической и практической работы.
Теоретическая часть включает беседы:
- об используемом материале для выпиливания - фанере, её разновидностях, свойствах;
- об инструментах и приспособлениях для выпиливания;
- о конструктивных формах выпиленных изделий; об основных принципах композиции; о видах орнаментов; об основных приёмах выпиливания сквозного мелкого орнамента; о способах соединения деталей; о способах устранения дефектов выпиливания;
- об истоках данного ремесла и других видах народных художественных промыслов;
- о деловом этикете, правилах делового человека, аксессуарах для делового человека;
- о правилах техники безопасности, правилах пожарной безопасности, правилах работы с электроприборами, правилах дорожного движения («минутка безопасности» - кратковременная беседа - напоминание по безопасности дорожного движения, которое проводится педагогом в конце занятия).
Для совершенствования мастерства обучающихся в избранном виде деятельности в содержании программы предусмотрено более детальное изучение свойств материалов, совершенствование технологических приёмов работы лобзиком. Программой предусмотрено активное включение обучающихся в творческую деятельность через выполнение творческих заданий.
В содержание программы включены экскурсии:
- в выставочный зал Дворца, в МБУ «Краеведческий музей» на выставки декоративно - прикладного творчества, в рамках которых обучающиеся знакомятся с изделиями современных мастеров и мастеров прошлого, что способствует воспитанию большего интереса к творческой деятельности, воспитанию уважения к мастерам, культуре и обычаям нашего края.
Для дальнейшей выработки основных представлений о здоровом образе жизни, воспитания устойчивого неприятия различных видов зависимостей, разрушающих здоровье человека, в программу включены беседы:
- по профилактике негативных явлений с целью профилактики здорового образа жизни;
- о киберзависимости, её влиянии на физическое и психологическое здоровье человека.
Основное место на занятиях отводится практической деятельности обучающихся. Практическая работа предусматривает совершенствование практических приёмов работы: перевода эскизов изделий на основу, выпиливания внутренних замкнутых контуров, способов устранения дефектов выпиливания, правильной посадки при выпиливании, подгонки, сборки и склеивания деталей изделия, технологических приёмов выпиливания.
Только совершенствуя технические приёмы, анализируя удачные и неудачные работы, можно овладеть искусством художественного выпиливания и достичь высокого мастерства. Обучающимся во время практической работы необходимо воспитывать в себе терпение, усидчивость, аккуратность, внимание, добиваться точности и уверенности в движениях инструментом, развивать глазомер и чувство материала. Программой предусмотрено и создание самостоятельных рисунков-эскизов для художественного выпиливания.
Учитывая индивидуальные особенности обучающихся, им предлагаются для изготовления более сложные изделия (плоские изделия со сквозной резьбой, многогранные изделия с прорезным орнаментом, изделия округлой формы). Кроме того, программой предусмотрена активная творческая деятельность обучающихся: выполнение творческих заданий (внесение изменений в уже готовый эскиз изделия, разработка формы и конструкции задуманного изделия, орнаментального украшения, соответствующего назначению, форме, материала и цвету изделия и т.д.).
Педагог должен направлять внимание обучающихся на нужность и необходимость овладения данным ремеслом, на конструктивные особенности изделия, осмысленное применение данного изделия, на функциональность (удобство пользования) изделия, а главное - на аккуратность исполнения и тщательность отделки.
Необходимо систематически обращать внимание обучающихся на правила безопасности труда, правила посадки при выпиливании, учить их правильно обращаться с инструментами и приспособлениями, экономно расходовать материалы. Во время выполнения практических работ педагогу необходимо следить, чтобы обучающиеся пользовались спецодеждой.
В содержание программы включена практическая деятельность обучающихся по изготовлению коллективных работ, которые выполняют обучающиеся группой из трёх и более человек. Такой труд значительно ускоряет процесс работы над изделием, позволяет правильно распределять задания, учитывая индивидуальные способности каждого обучающегося, способствует воспитанию у них чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности за порученное дело, развитию коммуникативных навыков.
Программой предусмотрено ведение «Копилки эскизов творческих работ», которая формируется из эскизов творческих работ, выполненных обучающимися самостоятельно.
В программе учитываются особенности образовательного процесса в учреждении дополнительного образования (занятия детей по желанию, по интересу, на добровольных началах, с практической направленностью). Важнейшее требование к занятиям – дифференцированный подход к обучающимся с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, трудовых навыков и интересов.