Студия познавательно-речевого развития дошкольников («Игры Фиолетового леса»)

Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются  в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.

Основа интеллекта человека, его сенсорный опыт закладываются в первые годы жизни ребенка. Интеллектуальные способности у детей  дошкольного возраста развиваются лучше, если придерживаться в работе, как считают психологи, принципа высокого уровня трудности. Когда перед ребенком не возникает препятствий, которые могут быть им преодолены, то развитие способностей идет вяло и слабо. Благодаря им происходит переход от предметного, внешнего уровня восприятия к смысловому, развивается ручная умелость.

Поэтому обучение дошкольников будет осуществляться в соответствии с программой дополнительных платных услуг в естественном, самом привлекательном виде деятельности – игре. В процессе игры сформируются такие важные умения как, целеполагание, планирование, умение анализировать  результаты, воображение, символическая функция сознания.

Один из игровых методов-сказка. Она позволит ввести каждого ребенка в «необыкновенный» мир возможностей и замыслов, научит содействовать и сопереживать  героям и событиям.

С помощью одной игры будет решено  большое количество образовательных задач. Дети освоят цифры и буквы, узнают и запомнят цвет, форму; потренируют мелкую моторику; разовьют речь, мышление,  внимание, память, воображение.

По решаемым образовательным задачам все развивающие игры В. Воскобовича делятся на три группы.

Первая группа игр направлена на математическое развитие детей. В  процессе освоения чисел, геометрических фигур, пространственных отношений произойдет развитие мыслительных операций.

(«Геоконт»,   «Чудо –соты», «Двухцветный квадрат Воскобовича»,  и т. д.).

Вторая группа-это игры с буквами, звуками, слогами и словами ( «Парус», «Шнур-затейник», «Читайка на шариках 1», », «Читайка на шариках 2»,    и т.д.).

Третья – универсальные игровые обучающие средства. (Коврограф  «Ларчик», «Игровизор»)

В соответствии с возрастом (старшая группа 5-6 лет)  в работе с детьми будут использоваться  игры из трёх групп: «Геоконт», «Чудо –соты», «Чудо-цветик», «Двухцветный квадрат Воскобовича», «Кораблик Плюх-Плюх», «Логоформочки-3», «Фонарики», «Математические корзинки - 5», «Шнур-затейник», «Чудо- крестики», Коврограф  «Ларчик».

 У детей разовьются процессы внимания, памяти, операции логического и творческого мышления, воображение и речь.

 

Цели программы

Материально-техническая база