Разнообразие конструкторов Лего позволяет заниматься с обучающимися разного возраста и по разным направлениям (конструирование, программирование, моделирование физических процессов и явлений).
Использование Лего-конструкторов повышает мотивацию обучающихся к освоению знаний практически из всех учебных дисциплин от искусства и истории до математики и естественных наук. Применение детьми на практике теоретических знаний, полученных на математике или физике, ведет к более глубокому пониманию основ, закрепляет полученные навыки, формируя образование в его наилучшем смысле. И, с другой стороны, игры в роботы, в которых заблаговременно узнаются основные принципы расчетов простейших механических систем и алгоритмы их автоматического функционирования под управлением программируемых контроллеров? послужат хорошей почвой для последующего освоения сложного теоретического материала на уроках. Программирование на компьютере (например, виртуальных исполнителей), при всей его полезности, для развития умственных способностей во многом уступает программированию автономного устройства, действующего в реальной окружающей среде. Подобно тому, как компьютерные игры уступают в полезности играм настоящим.
Реализация дополнительной общеразвивающей программы «РОБОЛАБ» позволит изменить картину восприятия обучающимися технических дисциплин, переводя их из разряда умозрительных в разряд прикладных.