Актуальность и педагогическая целесообразность программы
Информатика в школе появилась сравнительно недавно. И, появившись, прочно заняла свое место в учебном плане школьников старшего и среднего звена. Однако сейчас очевидна тенденция спуска возрастного ценза тех, кто начинает изучать информатику впервые. Раннее приобщение ребенка к компьютеру имеет ряд положительных сторон как в плане развития его личности, так и для последующего изучения информатики в школе и в дальнейшей профессиональной подготовке.
Обучение в начальной школе - это тот фундамент, на котором будет строиться вся дальнейшая деятельность человека. Но, как мы знаем у детей различные уровни мышления. Поэтому учащиеся с высоким уровнем мыслительной деятельности могут при помощи компьютера знакомиться с новым материалом, получая новые сведения или углублять свои знания, выполняя упражнения повышенной сложности. Учащиеся с заниженным уровнем мыслительной деятельности могут работать с компьютером в индивидуальном темпе.
Компьютер – это увлекательнейшая игрушка, и, следовательно, курс информатики легко превратить в интересную игру. Такой подход часто вызывает скептические улыбки у старшеклассников, но младших школьников игра вдохновляет, на занятие приходит радость, и тогда легко преодолеваются трудные барьеры. Освоив компьютер в младших классах, дети смогут затем использовать его как инструмент в своей деятельности, у них не вызовут затруднений предметные уроки с применением компьютера.
Современные условия жизни и труда часто требуют элементарных навыков пользователя персональным компьютером. Данная программа поможет учащимся получить навыки использования компьютерных информационных технологий в самостоятельной учебной, творческой, досуговой деятельности.
Отличительные особенности программы
Основным видом деятельности детей 8-9 лет ещё является игра, можно предположить, что именно компьютер с его широким спектром возможностей интерактивного взаимодействия поможет ребенку в обучении и появится положительная мотивация усвоения знаний. На занятиях используются развивающие игровые программы для младших, которые предназначены для формирования или закрепления учебных навыков по математике, чтению, русскому языку, а также игры на развитие внимания, памяти, мышления, воображения, фантазии.
Компьютерная игра представляет собой игровую среду на экране компьютера, напоминающую мультфильм. В этой среде в соответствии с поставленными перед ним задачами ребенок может выполнять определенные практические действия, используя свои способности, навыки и знания. Игровая компьютерная среда, соединяясь с конкретной учебной задачей, позволяет ребенку усваивать материал как бы незаметно для себя, и при этом, что очень важно, использовать его в своей любимой практической деятельности – использование манипулятора “Мышь” позволяет ученику быстро освоить работу на компьютере. Параллельно у ребенка формируется потребность использовать компьютер как инструмент, который помогает ему учиться. Он осваивает клавиатуру, знает значение основных клавиш, умеет ввести требуемую информацию, исправить ошибку, т.е. приобретает навыки пользователя.
Программа ориентирована на детей младшего школьного возраста, поэтому значительное место на уроках занимают игры, часть которых не связана с компьютером, решение различных задач по математике, русскому языку, загадки, ребусы, кроссворды и т.д.
На втором году обучения дети начинают осваивать текстовый редактор, учатся создавать презентации и знакомятся с основами алгоритмизации.
Адресат программы
Настоящая программа предусматривает обучение детей в возрасте 8 -10 лет.
Режим занятий и объём программы
Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. 36 часов в год. Всего: 72 часа.