Спортивное ориентирование - спорт для каждого!

В  основу  программы заложены такие принципы школьной и музейной педагогики как научность, гуманизм, демократизация, детоцентризм,

Музейная деятельность История земли Ачитской

Содержание программы «Войди в природу другом» отли­чается от имеющихся курсов с экологической направленностью развернутостью, личностной

Программа направлена на сохранение исторической памяти своей Родины, на формирование чувства патриотизма и гордости за свое Отечество.

Программа знакомит с современными идеями развития народного творчества: устно-поэтическим, музыкально-песенным, хореографическим и др.

Спортивный туризм во всех формах своей деятельности способствует разностороннему развитию личности ребенка, общему оздоровлению его

Актуальность данной программы заключается в том, чтобы дать воспитанникам  возможность освоить все премудрости пешеходного туризма –

Обучение детей основам краеведения и музейного дела в процессе создания и обеспечения деятельности школьного музея.

Изучение родного края. Развитие навыков ориентирования на местности. Командообразование.

«Туристический клуб «ВездеХод» − возможность познания учащимися родного края, реализации интересов в изучении природного разнообразия Урала.

Школьный музейный уголок

Программа предполагает экологическое образование средствами туризма, и включает в себя: организация экскурсий, походов,

Программа предлагает детям расширение знаний об окружающем мире, развитие навыков нахождения в природной среде, совершение прогулок,

Предлагаемая в этой программе тематика занятий детского объединения направлена  на ознакомление обучаемых со своим краем, овладение

Дети обучаются туристским навыкам, правилам поведения вынужденной автономии, оказанию первой медицинской помощи.

туристско-краеведческая работа – это важный способ научить ребенка ориентированию и взаимодействию с природой

Программа направлена на знакомство обучающихся с многообразием природных, культурных и исторических достопримечательностей

Содержание курса позволяет расширить рамки школьного стандарта по географии, создать условия для повышения познавательной активности детей