Программа позволяет сформировать совокупность форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций.

Социальная адаптация ребёнка к условиям школьного обучения.

Программа для детей начальных классов, способствующая развитию социальной активности ребёнка и умений командного взаимодействия.

Программа «Азбука безопасности» направлена на формирование личности в области безопасного поведения в окружающей среде.

Формирование у детей социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования мира; вовлечение детей в общественную жизнь.

по программе дает необходимыепрактические знания для развития языковых навыков английского языка

Программа направлена на повышение эмоциональной компетентности детей и на приобщение к миру иностранного языка

Совет старшеклассников - это объединение школьников, созданное с целью развития в них организаторских способностей.

Программа является дополнением основного дошкольного образования и направлена на формирование более высокого познавательного уровня детей.

Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового

«Школа безопасности» (далее – Программа) имеет социально-гуманитарную направленность.

Программа предусматривает развитие познавательного интереса и освоение знаний о геометрических фигурах через разные виды деятельности

Сказкотерапия помогает детям справиться с эмоциональными проблемами, развивает воображение и творческие способности.

Кинолекторий-это коллективный просмотр и обсуждение фильмов по разным поводам и на разные темы.

Учение с увлечением

Изучение мировой и российской истории, сражений и открытий, истории флота, культуры для развития речи, памяти, уверенности в себе.

Программа предназначена для учащихся с целью их подготовки к выбору профессионального профиля обучения

Программа, дающая возможность подростку попробовать себя в роли корреспондента, фотографа, интервьюера на равных со взрослыми.

Логоритмика — специализированная логопедическая методика, помогающая речевому развитию детей, в которой сочетаются музыка, движения и слова.