Нравственное развитие личности ребенка и подростка, раскрытие его внутреннего потенциала на основе постижения им нравственных основ

Программа предназначена для обучающихся 8-11 классов , проявляющих повышенный познавательный интерес к изучению истории.

Ритмическая организация является основой жизни. Все, окружающее нас, живет по законам ритма.

Программа «Чтецы» направлена на развитие навыка чтения обучающихся.

Во время занятий происходит интеграция различных видов детской деятельности. Формируются трудовые умения расширяется кругозор, мышление.

В ходе занятий обучающиеся получают практический опыт реализации социально-значимых инициатив, организации мероприятий регионального уровня

программа позволит сформировать практикоориентированную среду, позволяющую реализовывать проектную и исследовательскую деятельность

Программа предназначена для обучающихся 9-11 классов , проявляющих повышенный познавательный интерес к изучению обществознанию.

Программа направлена обучение детей скоростному и осознанному чтению, развитие зрительной и слуховой памяти, улучшение разговорной речи.

Кружок «Эколята - дошколята» имеет экологическую направленность.

Программа направлена на совершенствование культуры речи и письма, умение владеть основными нормами русского литературного языка.

Формирование у детей знания о правилах безопасного поведения и здорового образа жизни.

Обучение по программе формирует общую экономическую культуру

Содержание курса предусматривает углубленное изучение знаний по темам: Морфология, Орфография, Синтаксис, Лексика, Фразеология

Развитие познавательных процессов дошкольников

Программа предназначена для обучающихся 8-10 классов , проявляющих повышенный познавательный интерес к изучению права.

Данная программа предназначена для развития речи детей, как имещими, так и не имеющими речевые расстройства на фоне сохранного интеллекта

Анализ причин пожаров показывает, что возникают они в большинстве случаев из-за незнания правил пожарной безопасности или халатности.

Программа определяет те знания и умения, которыми дол­жен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуально­го и социального развития,