Программа предусматривает обучение техникам современного эстрадного танца и развивает творческие способности обучающихся.

Занятия хореографией для старшеклассников

Хореография, хореографическое искусство (от др.- греч. χορεία — хороводная пляска, хоровод + γράφω — записывать, писать) — искусство

Материал, изучение которого предусмотрено программой, помогает обучающимся публично выступать

Программа дает обучающимся получить общие навыки танцевального движения и к творческому самовыражению.

Программа направлена на развитие творческого потенциала ребенка через применение традиционных и нетрадиционных техник рисования.

Развитие творческих способностей ребёнка в области театрального искусства, формирование первоначальных знаний о кукольном театре.

Освоение первоначальных навыков техники быстрого рисования (без детализации).

Изготовление своими руками красивых и нужных предметов из различных материалов в различных техниках декоративно-прикладного искусства

Изобразительное искусство для детей.

Программа по декоративно-прикладному искусству. Включает в себя шитье, лепку, бумагопластику, вязание.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа ИЗО-студия "Акварелька" художественной направленности

Программа способствует развитию индивидуальных творческих способностей, эстетического вкуса, видеть прекрасное в окружающем.

Программа способствует приобщению детей к сценическому искусству, совершенствованию пластики движения и мимики, выразительности речи.

Развитие природных задатков и творческого потенциала детей дошкольного возраста в разных видах изобразительной деятельности.

Воспитание средствами вокального искусства предполагает восприятия искусства, понимания языка искусства и его специфики.

Программа приобщает детей к древнейшему виду ремесла, развивает худ. вкус, конструктивное мышление, внимание, память, мелкую моторику и др.

Восприятие искусства через пение – важный элемент эстетического наслаждения. Текст песни и мелодия воспитывают человека.

Программа направлена на развитие у них эстетического чувства и понимания прекрасного, формирование высокого эстетического вкуса.