Основным видом деятельности курса является новый вид изобразительной деятельности – «рисование пластилином на стекле».

Программа направлена на общее музыкальное развитие учащихся, формирование художественной культуры .

Каждый ребенок рождается художником. Программа "Я творю" поможет ему разбудить в себе творческие способности.

Программа «Юный гитарист»» предусматривает освоение гитарного аккомпанемента и пения под гитару. Разнообразие форм обучения отвечает

Бисероплетение известно с глубокой древности как вид художественных ремесел. Из поколения в поколение передавались его лучшие традиции.

Программа направлена на развитие и реализацию творческих способностей детей, с помощью актерского мастерства.

Обучение техникам графики и живописи. Получение знаний в областях формообразования, цветоведения, композиции, истории искусств.

В результате занятий дети начинают эмоциональнее откликаться на красоту окружающего мира, проявляют интерес к изобразительному искусству.

Программа направлена на развитие музыкально-ритмической координации у детей

Традиционные техники рисования совместно с использованием нетрадиционных техник рисования дают возможность развития воображения.

Программа ориентирована на освоение обучающимся декоративно-прикладной деятельности в процессе изготовления сувениров своими руками

Работа с песком

Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа хореографического кружка художественной направленности «Смайлики».

Основа обучения игре на фортепиано – воспитание художественного мышления ребёнка, эмоциональной отзывчивости на музыкальные впечатления.

Процесс обучения построен на основе органичного сочетания духовно-творческого и собственно художественного развития.

Пластилинография — это жанр (вид) в изобразительной деятельности

Программа направлена на формирование уверенности, творчества , способность работать в группе проявлять лидерские качества.

формирование мотивации личности к познанию и творчеству средствами хореографического искусства

В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребёнка.