Основа обучения игре на фортепиано – воспитание художественного мышления ребёнка, эмоциональной отзывчивости на музыкальные впечатления.
Причины широкой популярности фортепиано лежат в самих свойствах инструмента. Фортепиано отличается звуковым богатством красок, значительной мощностью, певучим и красивым тоном. Фортепиано нашло себе применение и как в сольный, и как аккомпанирующий инструмент, участник небольших ансамблей. Для фортепиано существует богатая оригинальная литература, созданная русскими, зарубежными композиторами. Кроме сочинений, написанных специально на фортепиано; на этом инструменте возможно исполнение переложений песен, романсов, оркестровых произведений.
Во время обучения преподаватель ставит перед собой задачи: научить ученика грамотно разбирать текст, уметь осмысленно исполнять наизусть или по нотам выученные музыкальные произведения, как с педагогом, так и самостоятельно. Ознакомить с такими видами музицирования, как игра в ансамбле, аккомпанемент, чтение с листа, подбор по слуху.
Полученные на занятиях знания, умения и навыки, должны позволить учащемуся, по окончании школы, не оставлять общение с музыкой, став грамотным музыкантом – любителем или же продолжить свое образование в музыкальном профессиональном учебном заведении.
Основной формой учебной и воспитательной работы является урок, проводимый в форме индивидуального преподавателя с учеником.
Учитывая особенности каждого учащегося, преподаватель находит наиболее подходящие методы работы, позволяющие максимально развить музыкальные способности ученика. Работая с детьми, разного уровня возможностей, независимо от степени одаренности, каждому ученику можно привить культуру звукоизвлечения, научить понимать характер, форму и стиль музыкального произведения.
Анализируя, изменившуюся, за последние годы ситуацию, значительно возросшую нагрузку на детей в общеобразовательных школах, данная программа пытается учесть реальные возможности большинства учащихся, не снижая требований к качеству обучения и воспитания.