Занятия хореографией формируют определенные эстетические принципы и ценности, физическое здоровье и выносливость, гармоничное телосложение

Дополнительное образование детей в современных российских условиях рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространств.

Программа по хореографии для 7-11 лет.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Уличные танцы» разработана в соответствии с Федеральным законом «Об

Программа направлена на освоение базовых навыков историко-бытового танца, а также закрепление знаний изучаемых на уроках истории эпох.

Занятия проводятся в игровой форме с использованием партерной гимнастики.

Участие в программе «Гранд-Па» - это: «ПА» шаг к самому себе – раскрытие своих возможностей, узнавание себя, самоопределение; «ПА» шаг к

Программа сочетает теоретические сведения, практические тренировочные танца: классического, народно-сценического, бального и эстрадного.

Программа «Ритмика и танец. Модуль 2» ориентирована на гармоничное творческое развитие детей посредством хореографии.

Программа направлена на развитие творческого потенциала обучающихся.

Программа способствует развитию мотивации ребёнка к познанию и творчеству, созданию условий всестороннего развития ребёнка.

Развитие детей средствами искусства, формирование восприятия музыкальных образов и способности выражать их в движении.

Программа «Современная хореография» ставит своей целью обеспечить оптимальный вариант хореографической подготовки детей 7-16 лет.

Направлена на всестороннее развитие личности дошкольника средствами танцевально – ритмической гимнастики

Данная программа направлена на гармоничное развитие личности, на формирование у обучающихся танцевальных навыков

Цель:раскрытие творческих способностей средствами музыкально - ритмических и танцевальных движений.

Педагогическая целесообразность, актуальность и новизна программы.В настоящее время, особое внимание уделяется культуре, искусству и

Программа направлена на развитие духовности личности, творческих способностей ребенка, умение видеть и творить прекрасное.

Всестороннее развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности.