Программа предназначена для теоретической и практической подготовки учащихся школы, желающих заниматься саморазвитием на основе осуществления многоплановой деятельности, направленной на удовлетворение разнообразных интересов детей.
За основу при разработке программы «Вожатый» взята программа творческого объединения «Вожатый», С.В. Поночовная, М.Глобус, 2010г.Методические рекомендации «Организация самоуправления учащихся в классном коллективе», Н.Г.Санникова, г.Екатеринбург, 2010г.
В основе программы лежит установка на изменение отношения к жизни в социуме, на формирование активной жизненной позиции через самопознание и раскрытие своих возможностей, способностей. Изменяя отношение к себе и к окружающему тебя миру, человеку предоставляется возможность осознано формировать ситуации и организовывать собственное жизненное пространство, являясь в этом процессе активным субъектом.
Направленность программы объединение «Вожатиый»
по содержанию является социально-педагогической;
по функциональному предназначению –досуговой;
по форме организации - групповой, общедоступной;
по времени реализации – годичной.
Новизна данной образовательной программы заключается: выбор основных методов обучения основан на возрастных и индивидуальных особенностях детей, в ней обобщены и структурированы сведения по теории и практике функционирования и организации деятельности оздоровительных летних и пришкольных лагерей. Данные сведения адаптированы автором программы для организации работы с младшими школьниками во внеурочное время.
АКТУАЛЬНОСТЬ разработки программы обусловлена анализом сложившейся ситуации в школе, который позволил выявить следующие противоречия:
-наличие у подростков потребности в межличностном общении при отсутствии первичных навыков социальных коммуникаций;
-между нереализованностью творческого потенциала подростков и стремлением их к самореализации и самовыражению.