Скалолазание является одним из молодых видов спорта в нашей стране, но с каждым годом оно получает всё большее признание.
Скалолазание – самостоятельный вид спорта, который вышел из альпинизма и долгое время был неразрывно связан с ним. Датой рождения спортивного скалолазания считается 1947 год. Появившись более 50 лет назад в России, этот увлекательный, зрелищный, красивый вид спорта популярен ныне во многих странах мира. Скалолазание вышло на мировую арену, идет подготовка к переходу на статус «олимпийского вида спорта».
В соответствии со Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации до 2020 г., необходимо уделять внимание совершенствованию программно-методического обеспечения учебно-тренировочного процесса с учетом материально-технического, кадрового потенциала учебного заведения спортивной направленности. Кроме того, разработка данной программы связана с активным развитием и ростом популярности детско-юношеского скалолазания в стране, в области и в регионе в частности, необходимостью создания стройной системы подготовки спортсменов в соответствии с современными требованиями спортивной тренировки.
Занятие скалолазанием направлено на совершенствование умственного и физического развития, укрепления здоровья, способствует развитию памяти и интеллекта, таких черт характера, как целеустремлённость и настойчивость, мужество и упорство, самостоятельность и инициатива, решительность и смелость, выдержка и самообладание.
Основная идея программы в том, что в процессе занятий происходит совершенствование специальных физических качеств: быстроты, силы, гибкости, координации, выносливости. Но это сложный вид спорта, и он предполагает не просто запланированные испытания воли и выносливости. Скалолаз сталкивается с целой системой меняющихся ситуаций и победителем выходит тот, кто сможет трудностям и опасностям скал и гор противопоставить не только физическую силу, но и свой интеллект.
Зрелищность, красота и необычность природы, с которой так близко соприкасаются юные спортсмены на маршруте, оказывает эстетическое воздействие на детей, помогая им понимать и познавать природу.
Актуальность программы состоит в том, что она отражает, с одной стороны, ожидания и устремления детей к «настоящим» (не виртуальным) формам жизни, где они могут почувствовать не только пределы своих интеллектуальных, социально-возрастных и физических возможностей, но самое главное могут правильно воспринимать границы личной ответственности за свои действия и возникающие (реальные) риски для жизни и здоровья, с другой стороны, программа является ответом на развитие актуальных и востребованных в молодежной среде экстремальных видов спорта. Этот вид спорта требует максимального развития качеств, присущих непосредственно скалолазанию: умение ориентироваться на маршруте, запоминать сам маршрут и характер зацепок, умение проходить его самым рациональным способом, не тратя бессмысленно свои силы.
Новизна и оригинальность программы состоит в том, что при её создании в основном были использованы собственные наработки автора, а именно:
– значительно расширены и углублены разделы программы «Общая и специальная подготовка спортсменов», «Правила соревнований. Их организация и проведение. Судейская практика», «Инструкторская подготовка», «Морально-волевая подготовка. Психологическая подготовка», а также включен в программу новый раздел «Подготовка трасс соревнований»;
– опробована система фиксации промежуточных результатов образовательной деятельности детей;
– внесены изменения в тематический план в соответствии с новыми правилами соревнований по скалолазанию.
Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих в этой области заключаются в том, что многие ее задачи решаются не только и не столько за счет организованных занятий скалолазанием в спортивном объединении, сколько за счет «выхода» учащихся в другие формы социальной деятельности: участие в жизнедеятельности общественных разновозрастных клубов по интересам.