Послушные пальчики

  • ОВЗ

Программа

«Послушные пальчики» является дополнительной общеразвивающей программой в учреждении дошкольного образования.  Программа ориентирована на возраст детей 2 – 7 летнего возраста. Программа рассчитана на 1 год обучения.

Новизна программы - в сфере организации образовательного процесса программа является поэтапной, от восприятия увиденного до его творческого воплощения. Каждый год обучения направлен на решение собственных целей и задач. Отличительной особенностью данной программы является сочетание нетрадиционных приемов рисования с современными способами рисования, а также нетрадиционная лепка из соленого теста, глины, бумажной массы, воздушного пластилина.

Программа направлена на содействие становления у детей дошкольного возраста эстетического отношения к окружающему миру через изобразительное искусство и формирование художественно-изобразительных умений и навыков средствами художественной выразительности  в разных видах искусства.

первый год обучения 2-3 г.«Это может ваш малыш» - экспериментирование с художественными материалами и веществами (песок, вода, краски, тесто);  Учебных часов в год. 64 ч. 2 занятия в неделю по 10 мин. Количество детей в подгруппе 10 человек

второй год обучения 3-4г. «Мы лепили, мы играли»- лепка из соленого теста; Учебных часов  в год 64 ч. 2 занятия в неделю по 10 мин. Количество детей в подгруппе 10 человек

третий год обучения 4-5 лет «Я рисую с удовольствием» - экспериментирование различными художественными инструментами и материалами для освоения нетрадиционных техник и приемов рисования; Учебных часов в год 64 ч. 2 занятия в неделю по 20 мин. Количество детей в подгруппе 10 человек

четвертый год обучения 5-6 лет «Увлекательное рисование» - поэтапное рисование различными художественными материалами и инструментами ; Учебных часов в год  96 ч.  3 занятия в неделю в старшей группе по 25 мин. Количество детей в группе 12 человек. Учебных часов в год 68ч.

пятый год обучения 6-7 лет «Школа детского дизайна» - знакомство с техниками художественной обработки различных материалов, продуктами деятельности дизайнеров. Учебных часов в год  96ч.  3 занятия в неделю по 30 мин. Количество детей в группе 12 человек

 

 

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Развитие индивидуальных, творческих, художественно-изобразительных способностей воспитанников средствами нетрадиционных техник лепки, аппликации и рисования.

Основные задачи программы:

1.  Обеспечить благоприятные условия для раскрытия индивидуальных творческих способностей воспитанников.

2. Развивать индивидуальные художественно-изобразительные умения  средствами нетрадиционных техник лепки и рисования.

3. Познакомить с разнообразием художественно-изобразительных приемов и материалов в изобразительном искусстве.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ  ПРОГРАММЫ

 

Дети  к концу года «Это может ваш малыш»

Будут знать:

- основные цвета спектра (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный)

- простой способ лепки по частям

- простые формы изображения в соответствии с реальными предметами и явлениями

Научатся:

- экспериментировать с основными художественными инструментами и материалами (штампами, ватной палочкой, губкой, зубной щеткой, бумагой, глиной, пластилином, соленым тестом фольгой, снегом, песком,)

- простым способам лепки из пластических материалов 

- при помощи ладошек и пальчиков оставлять интересные образы на листе

- передавать свои представления об окружающем мире доступными средствами

Будут проявлять:

- самостоятельные навыки и устойчивый интерес к изобразительной деятельности

- основы культурного поведения и технику безопасности во время занятий


 

Дети  к концу года «Мы лепили, мы играли»

Будут знать:

- Свойства и базовые формы лепки из соленого теста.

- Инструменты и материалы при работе с соленым тестом.

- Основы композиционных приемов на плоскости  при работе с соленым тестом.

- Правила безопасного поведения на занятии при работе с колющими и режущими инструментами.

Научатся:

- Использовать  разнообразные приемы лепки (скатывание, раскатывание, сплющивание, соединение, вдавливание, прищипывание).

- Украшать вылепленное изделие, доводить начатое до конца.

- Объяснять свои действия в процессе лепки.

Будут проявлять:

- Творческий подход к лепке из соленого теста.

- Самостоятельные навыки и устойчивый интерес  к декоративной лепке.

- Культуру поведения в коллективе.

Дети  к концу года «Мы лепили, мы играли»

Будут знать:

- Свойства и базовые формы лепки из соленого теста.

- Инструменты и материалы при работе с соленым тестом.

- Основы композиционных приемов на плоскости  при работе с соленым тестом.

- Правила безопасного поведения на занятии при работе с колющими и режущими инструментами.

Научатся:

- Использовать  разнообразные приемы лепки (скатывание, раскатывание, сплющивание, соединение, вдавливание, прищипывание).

- Украшать вылепленное изделие, доводить начатое до конца.

- Объяснять свои действия в процессе лепки.

Будут проявлять:

- Творческий подход к лепке из соленого теста.

- Самостоятельные навыки и устойчивый интерес  к декоративной лепке.

- Культуру поведения в коллективе.

- Самостоятельность при организации своего рабочего места.

- Свои чувства и мысли доступными изобразительно-выразительными средствами.


 

Дети  к концу четвертого года обучения «Увлекательное рисование»,

Будут знать:

- Изделия декоративно-прикладного искусства из глины, дерева.

- Основные и дополнительные цвета и оттенки.

- Характерные элементы росписи (бутоны, цветы, листья, травка, усики, завитки, оживки)

Научатся:

- Создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи.

- Украшать росписью готовые декоративно-прикладные изделия из глины, дерева.

- Составлять ритмический рисунок, узор на предметах быта.

Будут проявлять:

- Эстетическое отношение к декоративно-прикладному творчеству.

- Свои представления, переживания, чувства, мысли в художественной форме.

- Эмоциональное состояние к изображаемым предметам или объектам.


 

Дети  к концу года обучения  «Школа детского дизайна»,

Будут знать:

- Основные дизайнерские профессии

- Необходимые материалы и техники  работы с различными материалами

- Основные приемы  композиции

Научатся:

- Пользоваться  наглядными пособиями в качестве образца при выполнении работы                      

- Самостоятельно создавать несложные образы предметов, декоративные композиции, используя готовые формы и нетрадиционные материалы;

-   Организовывать свое рабочее место и прибирать по окончании за собой

Будут проявлять:

- Познавательный интерес к декоративно – прикладному творчеству, как одному из видов изобразительного искусства;  

- Активность в творческой деятельности

- Адекватную оценку индивидуальных работ и работ сверстников  и исправлять недостатки. 

 

преподаватели

Цели программы

Особые условия проведения

Материально-техническая база