Польза от занятий лепкой.
Для умственного развития:
- когда ребенок разминает пластилин в руках, создает из него детали разных форм, присоединяет их друг к другу, сплющивает, вытягивает, развивается мелкая моторика рук, что напрямую влияет на развитие речи, координацию движений, память и логическое мышление;
- когда ребенок концентрируется на своем занятии, он учится терпению и усидчивости;
- когда ребенок двумя руками катает шарик или колбаску, у него работают оба полушария мозга, укрепляются межполушарные связи, что в свою очередь способствует развитию внимания и саморегуляции.
Для здоровья и эмоционального состояния:
- регулярные занятия лепкой способствуют нормализации сна и понижению чрезмерной активности, уменьшают возбудимость и раздражительность;
- занятие лепкой связано с целой гаммой чувств: от тактильных ощущений, восприятия цвета и запаха до сложных внутренних состояний – волнения, интереса, радости от того, что все получается и огорчения, если ожидания не совпадают с результатом;
- психологи активно используют лепку как одно из направлений арт-терапии, которая обращается к внутренним скрытым самоисцеляющим ресурсам ребенка.
Для развития личности:
- лепка знакомит детей с понятиями формы и цвета. Дает опыт тактильного восприятия на уровне «мягкий-твердый», «теплый-холодный», «мокрый-сухой»;
- лепка играет существенную роль в эстетическом воспитании ребенка и развитии у него чувства прекрасного;
- помимо основных моторных навыков, лепка развивает целеустремленность, усидчивость и аккуратность.
Отличительные особенности программы: данная программа создана на основе авторской методики Ахмадуллина Ш.Т. «Школа пластилина», но в отличие от нее дополнена упражнениями и играми на развитие моторики, речи, концентрацию внимания.
Новизной программы является:
- разнообразие способов лепки (конструктивный, пластический, комбинированный);
- разнообразие приемов лепки (разминание, скатывание, раскатывание, размазывание, примазывание, заглаживание, скручивание, сплющивание, вдавливание, прищипывание, отщипывание, вытягивание, налепливание, смешивание разных цветов пластилина, структурирование пластилина);
- разнообразие видов лепки (традиционная лепка, пластилинография, пластилиновый квилинг);
- использование техник на синхронизацию работы обеих рук;
- использование нейрогимнастики, улучшающей мыслительную деятельность, синхронизирующей работу полушарий головного мозга, снижается утомляемость, улучшается память, внимание, мышление.