В настоящее время для адаптации к процессам информатизации и технологизации, происходящих в современном обществе, остро стоит проблема необходимости формирования у детей основ математической грамотности. Именно поэтому актуальным является осуществление целенаправленного и систематического математического образования младших школьников. Международные исследования, проведенные учеными в Великобритании, Китае и Индии подтверждают, что при систематических занятиях ментальной арифметикой, у детей растут показатели зрительной и слуховой памяти, а также улучшается концентрация и внимательность, что приводит к развитию творческих и математических способностей.
Вторая причина актуальности этой программы определяется важностью создания условий для формирования у детей навыков пространственного мышления, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка, а также необходимость повышения скорости мышления и умения обрабатывать большой объем информации
В связи с этим была разработана дополнительная образовательная программа «Ментальная арифметика для школьников», рассчитанная на один год обучения. Программа построена на основе целостного подхода к личности ребенка, принципа единства и гармоничного развития всех сфер его жизнедеятельности.