Возраст обучающихся: 10-17 лет.
Программа даёт воспитанникам дополнительные возможности для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения их потребностей к творчеству. В силу специфики работы по этой направленности появляется особая возможность содействия первоначальному становлению личностного самоопределения дошкольников, их адаптации к жизни в динамично меняющемся обществе, приобщения к здоровому образу жизни. Краеведение и туризм – два взаимодополняющих способа постижения человеком природных и культурных особенностей среды проживания.
Туристско-краеведческая деятельность во всех ее формах способствует всестороннему развитию личности ребенка. Она направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению родного края, приобретению навыков самостоятельной деятельности, объединяет все стороны воспитания: нравственное, эстетическое, трудовое, физическое. Дети смогут расширить первичные навыки и умения, необходимые в туристско-краеведческой работе, которые они получают при обучении по Основной общеобразовательной программе на прогулках, экскурсиях. Туристско-краеведческая деятельность присутствует в жизни каждого ребёнка, в той или иной степени. Она связана с учебно-воспитательным процессом и способствует широкому ознакомлению учащихся с окружающим миром.
Новизна данной программы заключается в том, что в результате освоения программы, обучающиеся освоят практические навыки туристской деятельности, научатся понимать топографию. Темы подобраны по принципу нарастания сложности заданий.
Ведущие теоретические идеи данной программы — создание современной практико-ориентированной высокотехнологичной образовательной среды, позволяющей эффективно реализовывать экспериментально-исследовательскую, туристско-краеведческую деятельность обучающихся, получать новые образовательные результаты.
Педагогическая целесообразность обучения по данной программе выражается в том, что программа составлена таким образом, чтобы обучающиеся могли овладеть всем комплексом знаний по организации исследовательской и туристско-краеведческой деятельности.
Практическая значимость программы состоит в том, что обучающиеся научатся ориентироваться на местности, читать топографические карты, получают практические навыки их применения, научатся понимать принципы работы с топографическими картами.
Содержание данной Программы построено таким образом, что обучающиеся под руководством педагога смогут расставлять палатку, преодолевать походные трудности, узнают о походном снаряжении, узнают новое об окружающем их мире.
Отличительная особенность программы заключается в туристско - краеведческой направленности обучения, в огромном воспитательном потенциале, развитии широкого кругозора в данном направлении. Она приучает детей переносить бытовую неустроенность, различные трудности, брать на себя ответственность за общее дело; учит бережному отношению к родной природе и памятникам культуры, рациональному использованию своего времени, сил, имущества; формирует навыки труда по самообслуживанию; способствует развитию самостоятельности у детей.