Программа дисциплины (модуль) физкультурно-спортивной направленности Студия фитнеса разработана с учетом состояния их здоровья, анализ которого показывает увеличение количества детей, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями, ожирением, нарушением осанки, речи, зрения, координации движений, деятельности органов дыхания, а также снижение сопротивляемости организма различного рода заболеваниям. В последнее время наблюдается увеличение числа воспитанников с нарушением осанки. Почему у современного ребенка развивается нарушение осанки?
Очевидно, к числу важнейших причин следует отнести высокий процент рождаемости ослабленных детей, заболевания в неонатальном и более позднем периоде развитие ребенка, связанные с ограничением двигательной активности. Все это отрицательно сказывается на состоянии скелетных мышц и позвоночника. Важно, как можно раньше начать профилактику дефектов осанки или коррекцию имеющегося вида ее нарушения, чтобы в школе у ребенка не возникли проблемы с повышенной утомляемостью, головными болями и болями в мышцах туловища.
Во время реализации программы большинство занятий строится в игровой форме, которая соответствует особенностям дошкольников и облегчает необходимость многократного повторения упражнений.
Занятия в студии фитнеса в условиях учебного учреждения не заменяют базовых занятий по физическому развитию ребенка.
Каждый курс по студии фитнеса начинается и завершается в присутствии родителей, а также последнее занятие каждого месяца проходит совместно с родителями, которых знакомят с методикой выполнения упражнений.
Актуальность рабочей программы дисциплины (модуля) физкультурно-спортивной направленности студия фитнеса подтверждается заказом родителей на укрепление здоровья детей путем использования дополнительных комплексов физических упражнений, направленных на ознакомление со способами оздоровления организма, на профилактику заболеваний опорно-двигательной системы и плоскостопия.
Данная рабочая программа дисциплины (модуля) физкультурно-спортивной направленности студия фитнеса дополнительного образования – развивающая, так как задача укрепления здоровья дошкольников решается посредством освоения ими комплексов упражнений, направленных на развитие активности органов и систем организма в сочетании с другими формами и средствами оздоровления. Развитие мотивации и интереса к оздоровительной деятельности достигается посредством развивающих игровых физических упражнений, включающих игрогимнастику, игроритмику, игропластику, игровой самомассаж и акробатические упражнения.