Актуальность программы
Среди наиболее значимых стратегий обучения детей на современном
этапе выделяется “исследовательское обучение”. Главная особенность
данного подхода – опора на своеобразие каждого ребёнка. Опираясь на такие
качества учащихся как высокое концентрирование внимания, способность к
длительной работе в выбранном направлении и целеустремлённость к
максимально высокому уровню результатов деятельности, учитель,
заинтересованный в развитии личности каждого учащегося, может
предоставить ему возможность самореализации через исследовательскую
деятельность по предмету. Исследовательское обучение придаёт
познавательной деятельности творческий характер и является одновременно
одним из вариантов индивидуализации обучения.
Новизна программы опирается на понимание приоритетности
воспитательной работы. Исследовательская деятельность формирует
ощущения значимости и престижности работы, впоследствии определяет
выбор профессии и способствует поддержанию высокого профессионального
и социального статуса науки и высоких запросов к своей будущей
профессии.
Цели
1. Формирование личностно-познавательной сферы учащихся, развивающей
системное мышление и исследовательскую культуру.
2. Воспитание широко образованной личности, способной к активному
интеллектуальному труду, умеющей использовать математические знания
в различных областях человеческих знаний.
Задачи программы
• способствовать развитию творческих способностей учащихся на уровне,
необходимом для продолжения образования и для самостоятельной
деятельности в области математики и её приложений в будущей
профессиональной деятельности;
• формировать исследовательскую компетенцию и предпрофессиональные
навыки каждого учащегося;
• воспитывать средствами математики культуру и индивидуальность
личности учащегося.
