В основе программы «Школы развития» идея преемственности между
дошкольным и начальным образованием. Концепция программы «Школы развития»
рассматривает эту преемственность как создание условий для гуманного (бесконфликтного и
комфортного) перехода с завершающего этапа дошкольного детства к этапу обучения ребёнка в
начальной школе, целью которого становится успешная адаптация к новым образовательным
условиям. Педагогически целесообразно организованный процесс образования на завершающем
этапе дошкольного детства является преемственностью, позволяющей обеспечить гуманный
переход из одной возрастной группы в другую и реализовать основные задачи, поставленные в
настоящее время перед образованием.
