Программа для индивидуальных и групповых логопедических занятий с детьми, имеющими нарушения устной и письменной речи, обеспечивает решение задач коррекционно-развивающей направленности. Программа построена с учётом специфики речевого дефекта учащихся школы.
Основные принципы построения программы:
- соблюдение интересов ребёнка
- системность
- непрерывность
- вариативность