Программа «Чародеи» построена на принципах развивающего обучения и сочетает в себе комплексный подход к развитию личностных качеств каждого ребенка средствами театрального искусства через игровую деятельность.
Использование возможностей театрального искусства, художественно-творческой деятельности при помощи педагогических технологий в дополнительном образовании и развитии детей дошкольного возраста, позволяет развивать все психофизические стороны личности ребенка, создавая тем самым благоприятные условия для всестороннего развития и социальной адаптации дошкольников.
Направленность программы:
художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста с ОВЗ в процессе театрализованной деятельности.
По функциональному предназначению – предпрофессиональная.
Актуальность программы:
Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют коррекции психического развития; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребенка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствует формированию волевых черт характера. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки.
Новизна программы:
Новизна программы заключается в том, что созданы условия, обеспечивающие художественно-творческое и творческо-эстетическое развитие дошкольников.
Сценарии для драматизаций сказок, игры, этюды, соответствуют единой теме и нацелены на развитие свободного общения с детьми и взрослыми, а также на развитие устной речи детей.
Театрализованные игры включают в себя беседы по тематике, знакомство детей с культурным наследием и приобщают детей к общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Педагогическая целесообразность программы:
Педагогическая целесообразность программы заключается в возможности средствами театра помочь детям с ОВЗ раскрыть их творческие способности, развить психические процессы (память, мышление, речь, внимание, восприятие), физические и нравственные качества, а также повышение уровня общей культуры. А также одной из самых важных потребностей детей является потребность взаимодействия со сверстниками.
Программа построена на обобщении опыта и методических рекомендаций театральных педагогов и психологов, специалистов в области дошкольного воспитания и образования (Чурилова Э.Г., Маханева М.Д., Петрова Т.И., Уликова Н.А., Картушина М. Ю. и др.).