Включение предмета «Танцевальный кружок» в процесс дополнительного образования школы-интерната для слабовидящих учащихся обусловлено необходимостью развития координационной сферы учащихся. У слабовидящих детей систематический дефицит движений заметно сказывается на состоянии и функционировании опорно-двигательного аппарата. Так, например, нарушения осанки, слабость мышечного аппарата, пониженный его тонус у них фиксируются значительно чаще, чем у детей без зрительного дефекта. При нарушении зрения происходят значительные изменения – в быстроте, координации, точности, темпе, соразмерности движений, ощущается определенный дискомфорт при общении с окружающими.
Активные занятия хореографией помогают устранить эти недостатки физического, эмоционального, коммуникативного плана.
Данная программа рассчитана на три года обучения для обучающихся, занимающихся в системе дополнительного образования школы-интерната № 10.