Актуальность образовательной программы заключается в художественно-эстетическом развитии обучающихся через современные виды певческой деятельности.
Педагогическая целесообразность программы - приобщение обучающихся к вокальной и музыкальной культуре, применение воспитанниками полученных знаний, умений и навыков музыкального творчества в повседневной деятельности, улучшение своего образовательного результата.
Отличительная особенность данной программы
Комплекс педагогических проблем, обусловленных особенностями психофизиологического развития учащихся, может найти свое разрешение в процессе вовлечения их в активную деятельность в притягательных для них направлениях. Учащимся свойственен активный интерес к современной популярной музыке.
Существует определенное противоречие между стремлением ребят к вокальному исполнительству в русле современных популярных музыкальных течений и недостаточной разработанностью в научно-педагогической и методической литературе теоретических основ эстрадного вокального исполнительства. Несомненно, ценные рекомендации содержатся в методической разработке Сета Риггза «Пойте как звёзды», в основе которой лежит понятие речевого пения. Данная методика оценивается мной весьма эффективной и достойной применения на практике. Так же мной изучена программа дополнительного образования Усаревой Н.В., Устьянцевой С.Ю. «Эстрадный вокал», составленной на основе государственных программ, с учетом рекомендаций педагогов-консультантов училища имени Гнесиных (г. Москва), которая основана на принципах методики преподавания академического вокала. Данные программы различаются по своему целеполаганию:
- речевая позиция пения является основой всех вокальных направлений (академическое, опереттное, эстрадное пение) (Риггз С.);
- приобщение к мировой музыкальной культуре, на основе исполнения лучших её образцов (сост. Усарева Н.В., Устьянцева С.Ю.).
Содержание программы Усаревой, Устьянцевой больше опирается на истоки различных песенных жанров (поп-, рок-, реп-, джаз). Методика Риггза базируется на использовании большого количества практических приемов, ценных для развития любого исполнителя-вокалиста. В этой связи представляется целесообразным опираться на академическую манеру вокального исполнения, с использованием рекомендаций данных авторов, продолжая тем самым отечественные и мировые традиции эстрадного исполнительства, признанные в настоящее время классикой данного жанра.
Обучающиеся вовлечены в самостоятельный, коллегиальный процесс создания законченного концертного шоу, в процессе занятий происходит развитие не только музыкальных, но и танцевальных, театральных и организаторских способностей обучающихся.
Адресат программы
Данная программа адресована учащимся в возрасте от 6 до 17 лет. Программа предусматривает предварительный отбор, цель которого выявить наиболее одаренных детей, для их дальнейшего музыкально-эстетического развития.
Объем и срок освоения программы
Срок реализации программы – 1 год. Объем реализации программы – 157,5 часов.
Форма обучения – очная.
Режим и продолжительность занятий:
1 год обучения, 35 учебных недель:
– 4,5 часа в неделю; 1 раз в неделю 2 часа и 1 раз в неделю 2,5 часа.
Уровень освоения программы: базовый.