Аннотация к программе «Рисуем вместе»
Дополнительная образовательная программа «Рисуем вместе».
Статус программы: Программа объединения «Рисуем вместе»
модифицированная
Направленность художественная
Цель программы – развитие творческих способностей обучающихся средствами изобразительного искусства.
Программа рассчитана на детей 5-7 лет
Продолжительность реализации программы: 1 год
Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 1 часу, 72 часа в год.
Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах Краткое содержание: Знакомство с изобразительным искусством. Обучение рисованию в различных техниках.
Ожидаемый результат: после окончания обучения ребёнок должен знать:
— виды изобразительного искусства;
— названия и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;
— название и назначение инструментов, правила работы с ними;
— виды изобразительного искусства;
— основы композиции, формообразования и цветоведения;
— правила организации рабочего места;
— правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами.
Ребёнок должен уметь:
Метапредметные результаты.
- сформированность универсальных способностей обучающихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:
- овладение умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
- овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;
- использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала.
- умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;
- осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.
Личностные результаты
- чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;
- уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;
- понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;
- сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;
- сформированность эстетических потребностей — потребностей в общении с искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности;
- овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;
- умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;
Предметные результаты.
- знать, что такое пейзаж, натюрморт, портрет
- знать название материала и как им пользоваться
- знать как затонировать лист для работы
- знать, как правильно расположить изображение на листе
- уметь использовать различные материалы и средства выразительности (короткие, длинные, зигзагообразные, волнистые линии, точки, длинный и короткий мазок и т.д.) для создания изображения;
- уметь передавать форму (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);
- уметь передавать величину предмета (большой, маленький, еще меньше) в рисунке и лепке;
- уметь передавать строение (сравнение, учет относительной величины, сопоставление частей), установление различия их формы, окраски;
- уметь передавать цвет как признак предмета;
- уметь смешивать краски для получения новых цветов.