Педагогическая целесообразность программы в учете особенностей детей подросткового возраста, в разнообразии видов деятельности в условиях обучения в кадетском корпусе, в дополнительной возможности самоутверждения и самореализации, в том числе и участие в сборах, акциях, концертной деятельности, подготовка к выпускному мероприятию. Программа не предусматривает профессионального обучения, так как ориентирована на детей с различными танцевальными данными, на всех, кто желает научиться танцевать.
Организационно-педагогические основы обучения
Программа предназначена для занятий хореографией с подростками 11-18 лет.
Наличие базовой подготовки для новичков не обязательно.
На занятии присутствуют обучающиеся в количестве 15-30 человек.
Программа сочетает теоретические сведения, практические тренировочные упражнения и танцевальные движения гимнастики, ритмики и танца, классического, народно-сценического и историко-бытового, а также современного танца. Такая система занятий способствует развитию танцевальной способности обучающихся. Теоретические сведения даются непосредственно в процессе обучения и в ходе работы над постановками.
Структура программы предполагает постепенное (спиральное) расширение и существенное углубление знаний, развитие умений и навыков обучающихся, более глубокое усвоение материала путем последовательного прохождения по годам обучения с учетом возрастных особенностей детей.
Основные формы работы:
- групповые занятия (теоретические и практические) по утвержденному расписанию;
- воспитательные мероприятия (по плану работы);
- выступления (по плану работы).
Основные методы обучения:
- словесный;
- наглядный;
- практический.
Планируемые результаты
Изучая программу «Танцевальная подготовка», обучающиеся постепенно смогут овладеть некоторыми соответствующими компетенциями, включающими их личностное отношение к ним и к хореографии как к предмету деятельности.