Актуальность программы обусловлена, прежде всего, всесторонним развитием ребенка, его социальной адаптацией, а также практической значимостью в области частичной подготовки к таким профессиям, как «спасатель «МЧС», «промышленный альпинист», «инструктор детско-юношеского туризма, и др. В основе развития способности к занятию туризмом лежат два главных вида деятельности учащихся: это творческая практика и изучение теории по разным видам туризма (пеший, горный и др.), ценность которых определяется, прежде всего, их системностью, ведущим структурообразующим элементом является информация.
Данная программа направлена на то, чтобы дать воспитанникам возможность освоить все премудрости туризма – значит дать им путёвку в большой туризм, на всю жизнь привить им страсть к путешествиям, к познанию, к самосовершенствованию.
Программа включает разнообразные виды деятельности учащихся: дети обучаются туристским навыкам, правилам поведения вынужденной автономии, оказанию первой медицинской помощи, знакомятся с историей, монументами и памятниками своего города, обрасти и региона, предусматривает выездные и пешие походы по историческим, заповедным местам, по местам отдыха.
Отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы является сочетание спортивных дисциплин для всестороннего физического развития ребенка, расширения кругозора и практического общения «человек-природа», приобретению способности концентрироваться и принимать решения в экстремальных и нестандартных условиях.
Цель программы: развитие творчески активной, социально-адаптивной личности через туристско-краеведческую деятельность.