Актуальность программы. Фелтинг (валяние шерсти, фильцевание) — это работа с непряденой натуральной шерстью. Способность шерсти сваливаться в плотную массу (войлок) известна давно. Войлок – это первое, что научились делать люди из шерсти животных. Умение прясть шерсть, вязать и ткать из нее пришло позже. Кочевые народы делали из войлока юрты, ковры, обувь, скотоводческое снаряжение, головные уборы, сумки, домашнюю утварь.
Занятия художественной практической деятельностью по данной программе решают не только задачи художественного воспитания, но и более масштабные – развивают интеллектуально-творческий потенциал ребенка. В силу того, что каждый ребенок является неповторимой индивидуальностью со своими психофизиологическими особенностями и эмоциональными предпочтениями, необходимо предоставить ему как можно более полный арсенал средств самореализации. Освоение множества технологических приемов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные возможности и способности, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.
Программа объединения «Шерстяника» ориентирована на активное приобщение детей к художественному творчеству и носит образовательный характер, предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей. По функциональному предназначению программа является учебно-познавательной. Из года в год усиливается интерес к старинным видам рукоделия, поэтому в программе рассматриваются различные методики выполнения изделий из шерсти, тканей. Виды художественного творчества, представленные в программе, основаны на традициях не только русского народного искусства и искусства других народов.
Отличительные особенности данной программы.
Особенность программы состоит в том, что дети углублено учатся основной технике валяния из шерсти. Этот технический прогресс помогает ребёнку достигнуть высокого уровня, в овладении искусством создания войлока. Занятия в объединении имеют культурно-психологическое значение: дети обучаются мастерству изготовления сувениров, подарков из шерсти. А также дальний курс нацеливает детей на ознакомление с различными профессиями (дизайнер, художник, конструктор-модельер, флорист и т.д.).
В занятиях используется момент наставничества, когда учащиеся 2 года обучения, перешедшие на углубленный уровень изучения материала, помогают обучающимся стартового уровня в изучении и освоении новых техник валяния.
Настоящая программа является существенным дополнением в решении важнейших развивающих, воспитательных и образовательных задач педагогики, призвана научить детей не только репродуктивным путём осваивать сложные трудоёмкие приёмы и различные техники, но и побудить творческую деятельность, направленную на постановку и решение проблемных ситуаций при выполнении работы.
Адресат программы. Возраст детей, участвующих в реализации данной общеразвивающей программы от 8 до 13 лет.
Объем и срок освоения: программа рассчитана на 2 года обучения и является базовым курсом обучения валянию из шерсти. 144учебных часа на один год обучения. Занятия проводятся с сентября по май, включая каникулярные дни. Всего 36 учебных недель.
Форма обучения – очная.
В основе обучения лежат занятия по подгруппам. Индивидуальные занятия проводятся при подготовке к участию в конкурсах, выставках.
Особенности организации образовательного процесса. В состав группы входят дети одного возраста на постоянной основе.
Принимаются все желающие заниматься валянием из шерсти. Наполняемость групп 5-7 человек. Группы могут быть сформированы из детей одного возраста, но могут быть разновозрастными. 1 год обучения – базовый уровень: дети 8 – 10 лет способны выполнять задания соответствующие их возрасту и развитию за одно учебное занятие. В итоге дети получают готовую работу, видят результат своего труда. 2 год обучения – углубленный уровень: дети 10 -13 лет выполняют задания, более сложное, соответствующее их возрасту и развитию, за одно занятие. В итоге получают готовую работу и видят результат своего труда.
Формы и режим занятий:
Занятия проводятся: первый год обучения - два раза в неделю по 2 часа. Итого 144 часа в год, 72 занятия. Одно занятие – 2 академических часа по 45 минут с перерывами 10 мин. Второй год обучения – два раза в неделю по 2 часа, всего 144 часа в год, 72 занятия. Продолжительность занятий 45 минут
Продолжительность занятий: по 45 минут, динамические паузы вовремя занятий. Смена деятельности.
Форма организации дополнительного образования детей: студия.