Актуальность программы состоит в том, что она отражает ожидания и устремления детей и молодежи к «настоящим» (не виртуальным) формам жизни, где они могут почувствовать не только пределы своих интеллектуальных, социально-возрастных и физических возможностей, но, самое главное, могут правильно воспринимать границы личной ответственности за свои действия и возникающие реальные риски для жизни и здоровья, с другой стороны, программа способствует изучению Родины, туристских возможностей родного края, приобретению навыков самостоятельной деятельности.
Специфика нашего объединения заключается в том, что занятия спортивным скалолазанием предусматривают не только лазание на искусственном рельефе (скальных тренажерах), но и на естественном рельефе, на скалах. При этом обучающимся необходимо обладать определенными туристскими знаниями и навыками (умение ориентироваться по карте, использовать современные способы навигации, оборудование лагеря и приготовление пищи в полевых условиях и т.п.) Так же знать правила данного вида спорта и технику безопасности, уметь пользоваться специальным туристским и скалолазным снаряжением, оказывать, при необходимости, доврачебную помощь. Умение взаимодействовать в любых ситуациях и погодных условиях так же является немаловажным условием для занятий в объединении «Юные туристы-скалолазы». Выбор места путешествия позволяет обучающимся изучить историю, географию флору и фауну родного края. Туристская деятельность во всех её формах способствует всестороннему развитию личности ребенка, Она направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению Родины, приобретению навыков самостоятельной деятельности. Скалолазание позволяет гармонично развивать все основные мышцы, не перегружая опорно-двигательный аппарат, учит верно оценивать свои возможности, повышает ответственность за свои действия.
Каждый годовой цикл предусматривает организацию и проведение зачетного туристского похода, экспедиции, участия в соревнованиях, подготовка к которым должна осуществляться в течение всего года. Она должна включать краеведческое изучение региона; разработку маршрута; переписку с общественно-туристскими и детско-юношескими организациями (объединениями) региона; распределение должностно-ролевых обязанностей; организационную и хозяйственную подготовку; проверку тактико-технической, морально-волевой, физической готовности учащихся к учебным походам по родному краю и соревнованиям по скалолазанию. Педагогу необходимо уделять внимание психологической подготовке учащихся к зачетному мероприятию, культуре межличностного общения, формированию коллектива.