Программа направлена на формирование у дошкольников художественной культуры, на приобщение воспитанников к миру искусства, общечеловеческим и национальным ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого.
Содержание программы направлено на познание ребёнком окружающего мира, отображение впечатлений о нём средствами художественной деятельности.
Актуальность программы. Специфика искусства, особенности языка различных его видов делают художественную деятельность уникальным средством воспитания, обучения и развития. На занятиях по данной программе мир природы выступает как предмет пристального наблюдения и как средство эмоционально-образного воздействия на творческую деятельность воспитанников. Предлагаемая система художественно-творческих заданий направляет педагогическую работу на формирование у детей целостных представлений о природе как живом организме, что является сутью экологического и художественного воспитания.
Программа учитывает следующие приоритетные тенденции развития общества и системы образования: потребности в воспитании духовной творческой личности, способной к преобразовательной деятельности.
Новизна программы обусловлена интеграцией содержания художественного и экологического образования и представлена разработанной системой художественно-творческих заданий, решая которые, обучающиеся познают эстетику и ценность окружающей природной среды.
Изучение программы основано на чередовании основных видов художественно-творческой деятельности, обеспечивающей развитие детей 5-7 лет: изобразительная деятельность, лепка, аппликация, элементы конструирования из бумаги.
Программа изучается два года, имеет два модуля:
1 модуль - "Художник и природа родного края" - 72 часа,
2 модуль - "Художник и природа нашей страны" - 72 часа.