Аннотация.
Дополнительная общеразвивающая программа Творческой студии «Гуашь нараспашку» по направленности является художественной, по срокам реализации - среднесрочной.
Данная программа является общедоступной. Обучающиеся принимаются в студию по интересу, без предъявления специальных требований на основании заявления родителей/законных представителей с предоставлением справки об отсутствии противопоказаний. Направлена на выявление и развитие творческих способностей обучающихся , независимо от имеющихся у них изобразительных навыков, посредством использования метода правополушарного рисования, позволяющего в короткие сроки развить творческие задатки, заложенные в каждом ребенке от природы, создаёт ситуацию успеха, в которой ребёнок получает стимул для дальнейшего творческого самовыражения и развития.
Срок реализации программы 2 года. Программа рассчитана на 108 часов в год. Занятия проводятся два раза в неделю. Количественный состав группы 10-15 человек.
Цель программы - развитие творческих изобразительных способностей обучающихся путем овладения приёмами правополушарного рисования.
Задачи программы:
Личностные:
1) сформировать умение видеть и понимать красоту окружающего мира во всем ее многообразии – от красоты природы до красоты повседневных, бытовых объектов;
2) сформировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, творческой и других видов деятельности;
3) воспитать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
4) воспитать ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию.
Предметные:
1) сформировать эстетический вкус, художественное мышление обучающихся, способность воспринимать эстетику природных объектов;
2) сформировать опыт создания художественных образов в жанре живопись;
3) сформировать опыт работы с различными художественными материалами и в разных техниках, в специфических формах художественной деятельности;
4) развить визуально — пространственное мышление как форму эмоционально ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.
Метапредметные:
1) развить индивидуальные творческие способности обучающихся, формировать устойчивый интерес к творческой деятельности;
2) развить умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи, определять наиболее эффективные способы их достижения;
3) сформировать навыки самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
4) развить навыки организации учебного сотрудничества и совместной деятельности с педагогом и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
Ожидаемые результаты освоения программы:
К концу курса обучения обучающиеся должны владеть следующими компетенциями:
будут знать:
— основные понятия, термины области изобразительного искусства (искусство, изобразительное искусство, живопись, композиция, эскиз, линия, пятно, точка, мазок, подмалевок, перспектива, линия горизонта, свет, тень, полутень, блик, основные цвета, дополнительные цвета, оттенок, контраст);
— основы цветоведения;
— основные и дополнительные цвета;
— цветовую гамму красок (теплые, холодные цвета);
— контрасты форм;
— азы воздушной перспективы (дальше, ближе);
— гармонию цвета;
— русские сказки, географические понятия, азы астрономии, природу
родного края и др.
будут уметь:
— смешивать краски на палитре, получая нужные цветовые оттенки;
— соблюдать последовательность в работе;
— владеть основами перспективы основами цветоведения;
— правильно расположить предмет на листе;
— самостоятельно разбираться в этапах своей работы;
— работать в технике правополушарного рисования;
научатся:
— творчески подходить к выполнению работы;
— грамотно оценивать свою работу, находить ее достоинства и недостатки;
— работать самостоятельно и в коллективе;
— организовывать и содержать в порядке свое рабочее место;
— радоваться своим успехам и успехам товарищей;
— проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
— быть дисциплинированными, трудолюбивыми, проявлять упорство в достижении поставленной цели
— активно принимать участие в выставках, экскурсиях, конкурсах, олимпиадах, мероприятиях и т.д.
В результате реализации программы предполагается достижение определенного уровня овладения детьми изобразительной грамотой. Дети будут знать специальную терминологию, научатся общаться с основными художественными материалами, активизируют творческие способности и разовьют творческий потенциал.