Программа «Мир нашей планеты», как учебный курс, входитв образовательную область естествознание. Имея естественнонаучную направленность, она существенно расширяет кругозор обучающихся иукрепляет их интерес к познанию окружающего мира. В этом состоит актуальность программы.
Новизна программы состоит в том, что по сравнению с исходным аналогом существенно расширена практическая часть курса, направленная на выполнение самостоятельной исследовательской работы.
Программа разработана с учётом требований к начальному уровню экологического образования и воспитания детей. Представленная программавводит обучающихся в волнующий мир разгаданных и неразгаданных тайнприроды, в мир поражающих воображение фактов и интригующих гипотез. Всодержании курса интегрированы знания из различных областей географии,геологии, биологии, экологии. При этом необычное, загадочное, удивительноедети находят как в далеких «путешествиях», так и в ближайшем природномокружении. Привлечение доступных палеонтологических и историческихсведений позволяет совершать также и своего рода путешествия во времени:рисует картины жизни на Земле на разных этапах ее развития, даетвозможность проследить многие драматические события, связанные с теми илииными научными открытиями, судьбами ученых.
Актуальность данной программы объясняется возросшей потребностью современного общества в изучении окружающего мира. Занятия объединения «Мир нашей планеты» помогут становлению экологической культуры младшего поколения, его познавательных, эстетических, эмоционально-нравственных и практических отношений с окружающей природной средой.
Практическая значимость программы обусловлена тем, что в ходе еёосвоения, обучающиеся приобретают навыки ухода за растениями, навыки наблюдения в живой природе, навыки исследовательской работы, навыки работы с различными источниками информации, учатся понимать и учитывать экологические взаимосвязи в природе при организациисвоего труда и отдыха.