Учащихся погружаются в языковую среду (за счет прослушивания детских песен и аудиозаписей, чтения и обыгрывания аутентичных детских книг, проведения сюжетно-ролевых, настольно-печатных и подвижных игр и выполнения творческих заданий), но и в применении материала, связанного с интересами учащихся, позволяющего создавать мотивы для общения и взаимодействия (материалы с использованием любимых персонажей детских мультфильмов, телевизионных передач и компьютерных игр).
Содержание учебного тематического плана
Раздел 1. «Знакомство» – раздел включает темы, направленные на изучение фраз приветствия, знакомства, прощания, чисел, цветов, буквы алфавита и звуки.
Раздел 2. «Школа» – данный раздел включает изучение школьных принадлежностей и мебели в кабинете.
Раздел 3. «Дом» – раздел включает изучение лексики по темам «Игрушки», «Комнаты в доме», «Мебель в доме», места, где строятся дома.
Раздел 4. «Семья» – раздел включает изучение лексики по темам «Семья», «Описание внешности и характера».
Раздел 5. «Животные» – раздел включает темы «Домашние питомцы», «Дикие животные», «Домашние животные», «За городом».
Раздел 6. «Тело» – раздел включает темы «Лицо и тело».
Раздел 7. «Одежда и погода» – раздел включает темы «Одежда», «Погода».
Раздел 8. «Досуг. Хобби» – раздел включает темы ««Занятия в свободное время», «Хобби», «Каникулы».
Раздел 9. «Транспорт» – раздел включает темы «Транспорт».
Раздел 10. «Еда» – раздел включает темы «Угощение для гостей», «Время обеда», «Мой день рождения».
Раздел 11. «Распорядок дня» – раздел включает тему «Распорядок дня».
Раздел 12. «В городе» – раздел включает тему «Город»
Раздел 13. «Здоровье» – раздел включает тему «Болезни».
Комплектование проводится без предварительного отбора. Набор учащихся свободный, состав группы – разновозрастной. Допускается возможность перевода учащихся из одной группы в другую в процессе обучения и по мере усвоения программного материала.