Новизна программы
Программа ставит перед собой основную педагогическую цель — непрерывное развитие и расширение творческих способностей учащихся средствами уникального народного искусства, используя в обучении инновационные образовательные технологии. Организация образовательного процесса в объединении «Творческая мастерская» осуществляется по технологии коллективной творческой деятельности (И.П. Волков, И.П. Иванов), технологии индивидуализации обучения (Инге Унт, В.Д. Шадриков) с применением проектных технологий в дополнительном образовании (Л.А. Мацко).
Актуальность программы, ребята приобщаются к культуре своего народа, а выполняя роспись, знакомятся тенденциями современного декоративно-прикладного искусства, опираясь на опыт поколений народных мастеров. Дети учатся чувствовать форму, объем и фактуру, у них развивается художественный вкус, воображение и глазомер. Подобная работа приучает их к ручному труду, дает возможность проявить себя, что так необходимо в этом возрасте. Универсальность приемов кистевого письма позволяет ребятам применять их в любом виде изобразительной деятельности.
Адресат программы: Программа предназначена для детей с устойчивой мотивацией к художественной деятельности с 10 до 17 лет.
Уровень сложности программы – базовый.
Уровень освоения программы – общекультурный.
Прием в объединение с 10 до 17 лет. Наполняемость группы 10-12 человек. Группа разновозрастная, что помогает старшим детям делиться опытом с младшими, помогать им в работе, быть примером, создавать ситуацию успеха.
Условия приема детей – без предварительного отбора, добор на вакантные места возможен по ускоренному курсу обучения.
Сроки реализации: программа рассчитана на 1 год обучения.
Режим работы:
2 занятия в неделю по 2 часа 15 минут (0.45+0.45+0.45), т.е. 4 часа 30 минут в неделю, 162 часа в год.
Формы занятий:
- Академические занятия (теоретические и практические). На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективное творчество.
- Экскурсии в музеи истории горнозаводского дела и изобразительного искусства;
- Творческие встречи с художниками – мастерами декоративно-прикладного искусства, мастер-классы.
Оценка планируемых результатов освоения программы:
- Результатом освоения программы должно стать готовое изделие, выполненное самостоятельно под контролем педагога и представленное на итоговой выставке, которая организуется и проводится с участием педагогов, родителей, гостей.
- Создание портфолио является эффективной формой оценивания и подведения итогов деятельности обучающихся. Портфолио – это сборник работ и результатов обучающихся, которые демонстрирует его усилия, прогресс и достижения. В портфолио обучающегося включаются фото и видеоизображения продуктов исполнительской деятельности, продукты собственного творчества, иллюстрации, эскизы и т.п., а также грамоты и дипломы участника выставок.