Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Акварелька. Плюс», имеет художественную направленность. Разработана для детей 5-7 лет.
Программа разработана как вводная (ознакомительная) для дополнительного образования детей дошкольного возраста по художественно-творческому развитию.
Рисование — это не только удовольствие и радость для детей, что само по себе очень важно, с помощью изобразительного искусства можно развивать внимание, память, навыки, обогащать словарный запас, развивать воображение.
Изобразительная деятельность в дошкольном возрасте при условии ее оптимальной организации и эффективного осуществления закладывает интерес к художественно-творческой деятельности, на основе которого, в последствии будет формироваться художественная культура человека.
Творческая деятельность, включающая рисование, лепку и аппликацию, является одним из самых интересных занятий детей дошкольного возраста. Она позволяет ребенку отразить в изобразительных образах свои впечатления об окружающем мире, выразить свое отношение. В данном возрасте изодеятельность формирует такие важные качества личности, как активность, самостоятельность, инициатива, целеустремленность, развивается эмоционально-эстетическое отношение к окружающему миру. На занятиях также активно происходит развитие усидчивости, трудолюбия и моторики.
Режим занятий: занятия проходят два раза в неделю, по 45 минут (20 минут + 5 минут перерыв + 20 минут).
Объем общеразвивающей программы: объем программы – 72 часа.
Срок освоения общеразвивающей программы: 1 год.
Уровневость общеразвивающей программы: стартовый. Предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания общеразвивающей программы.
Формы обучения и виды занятий: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Виды занятий:
Вводное занятие – педагог знакомит обучающихся с техникой безопасности, особенностями организации обучения и предлагаемой программой работы на текущий год. На этом занятии желательно присутствие родителей обучающихся.
Ознакомительное занятие – педагог знакомит детей с новыми методами работы в тех или иных техниках с различными материалами (обучающиеся получают преимущественно теоретические знания).
Занятие с натуры – специальное занятие, предоставляющее возможность изучать азы рисунка и живописи, используя натуру.
Занятие по памяти – проводится после усвоения детьми полученных знаний в работе с натуры; оно дает ребёнку возможность тренировать свою зрительную память.
Тематическое занятие – детям предлагается работать над иллюстрацией к сказкам, литературным произведениям. Занятие содействует развитию творческого воображения ребёнка.
Занятие-импровизация – на таком занятии учащиеся получают полную свободу в выборе художественных материалов и использовании различных техник. Подобные занятия пробуждают фантазию ребёнка, раскрепощают его; пользуются популярностью у детей и родителей.
Занятие проверочное (на повторение) – помогает педагогу после изучения сложной темы проверить усвоение данного материала и выявить детей, которым нужна помощь педагога.
Конкурсное игровое занятие – строится в виде соревнования в игровой форме для стимулирования творчества детей.
Комбинированное занятие – проводится для решения нескольких учебных задач.
Итоговое занятие – подведение итогов работы детского объединения за учебный год. Может проходить в виде мини-выставок, просмотров творческих работ, их отбора и подготовки к отчетным выставкам.