Внедрение и реализация программы «Воспитание театром»» в образовательный процесс МОУ СОШ № 1 г.Богданович продиктовано социальным заказом и соответствует потребностям региона в эстетическом воспитании молодежи.
Отличительные особенности
Художественная деятельность и как деятельность художника, и как деятельность реципиента (читателя, зрителя, слушателя)-обладает системой многообразных функций: познавательной, просветительской, прогностической, оценочной, суггестивной (внушающей), компенсационной, катарсической (очищающей), гедонистической, эвристической (возбуждающей творческую энергию), коммуникативной, социально-организационной, социализирующей и воспитательной. Воспитание театром формирует мировоззрение и независимое мышление. Особенности театрального искусства-массовость, зрелищность, синтетичность-предполагает ряд богатых возможностей как в развивающем и эстетическом воспитании детей, так и в организации их досуга. Театр как вид искусства предполагает возможность гибкого построения образовательное-воспитательного процесса в условиях дополнительного образования, смену видов деятельности, широкие возможности индивидуального участия детей и развитие их способности. Программа ориентирована на формирование опыта проживания в социуме.
Уровень программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа относится к «базовому» уровню сложности и направлена на развитие эмоционального восприятия, формированию стремления чувственного образа восприятия мира. В ходе программы осваивается сфера профессиональной деятельности (человек-художественный образ).