АННОТАЦИЯ.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Подготовка к школе» направлена на формирование предпосылок логического мышления, развитие воображения, устойчивости внимания, навыков зрительной и слуховой памяти, моторных навыков, новых норм и правил поведения, усвоения способов общения, необходимых ребенку в школе. Педагог в процессе реализации программы призван помочь детям осознать в себе сильные стороны своего характера, помочь им справиться со своими страхами, приобрести уверенность в своих силах. Сформировать у детей уважительное отношение друг к другу. Научить детей самостоятельно принимать решение и быть ответственным за него.
Программа предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Продолжительность программы 1 учебный год
Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа, всего - 4 часа в неделю
Форма обучения: Очная с применением дистанционных образовательных технологий.
Цель: Развитие интеллектуально-познавательных, коммуникативных способностей и личностных качеств детей старшего дошкольного возраста, обеспечивающих успешное освоение программы начального общего образования в условиях общеобразовательной организации.
Планируемые результаты:
По окончании освоения настоящей образовательной программы, обучающиеся, на уровне, соответствующем возрасту, будут способны:
- использовать средства общения и конструктивные способы взаимодействия с взрослыми и сверстниками,
- адекватно использовать вербальные и невербальные средства общения;
- выстраивать последовательность действий, работать по заданному плану;
- понимать суть замечаний в свой адрес.
Обучающиеся, на уровне, соответствующем возрасту, будут характеризоваться:
- способностью осознанно управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений;
- эмоциональной отзывчивостью, способностью откликается на эмоции близких людей и друзей, сопереживать персонажам сказок, историй, рассказов;
- способностью решать личностные проблемы, адекватные возрасту, ребенок сможет применять усвоенные знания и способы деятельности для решения новых проблем, поставленных как взрослым, так и им самим;
- способностью понимать причины и следствия своих действий;
- способностью сенсомоторной координации;
- наличием мотивации к познавательной деятельности в новой социальной роли школьника.
У обучающихся, на уровне, соответствующем возрасту, будут сформированы первичные знания (представления):
- о себе, окружающем мире, семье, обществе;
- о буквах и цифрах, письме, чтении, счете как об инструментах и способах передачи информации.
- о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник и проч.), их разнообразии, размерах, цветах, положении в пространстве (ближе, дальше, выше, ниже, справа, слева и т.д.);
- о промежутках времени (вчера, сегодня, завтра, послезавтра, в прошлом/будущем году и т.д. и т.п.), днях недели, временах года и суток и их последовательности;
У обучающихся, на уровне, соответствующем возрасту, будут сформированы умения:
- классифицировать предметы и объекты по какому-либо признаку;
- слушать и кратко пересказывать литературные сюжеты;
- отвечать на вопросы по сюжетам сказок и рассказов;
- осознанно использовать речь для выражения своих мыслей, установления продуктивного взаимодействия;
- составлять предложения на заданную тему по опорным словам;
- составлять краткий рассказ по иллюстрации или серии картинок;
- рисовать узоры, содержащие элементы букв.