Одна из основных бед современного образования состоит в том, что оно, нагружая обучающихся массой предметных знаний, не в состоянии дать полноценную общую подготовку к жизни, а именно, четкую ориентацию в основных жизненных ценностях, практическую готовность к решению реальных жизненных задач.
В возможности получить необходимый жизненный опыт и состоит уникальное значение велотуризма. Детский велотуризм является содержательным способом досуга и эффективным средством воспитания школьников, альтернативной деструктивным тенденциям в молодежной среде, дает также возможность компенсировать неблагоприятное влияние экологии на здоровье детей. Туристское велопутешествие, совершаемое автономной детской группой, связано с преодолением целого ряда трудностей и экстремальных факторов. Такие условия создают благоприятную основу для раскрытия положительных качеств участников, не всегда реализуемых в повседневной жизни, для формирования активной жизненной позиции, для стимулирования процессов самоактуализации личности.
Актуальность данной программы заключается в том, чтобы дать обучающимся возможность освоить все премудрости велотуризма – значит дать им путёвку в большой туризм, на всю жизнь привить им страсть к путешествиям, к познанию, к самосовершенствованию.
Целью данной программы является не только комплексное оздоровление школьников и приобщение их к радостям туристской романтики.
Направленность программы «Велотуризм» по содержанию является туристско-краеведческой; по функциональному предназначению — досуговой, учебно-познавательной; по форме организации — индивидуально ориентированной, групповой, кружковой; по времени реализации — двухгодичной подготовки.