Актуальность программы определяется необходимостью гражданского, нравственного, эстетического воспитания в процессе художественного образо-вания подрастающего поколения, социализации детей в современной быстро меняющемся мире, развития творческих способностей детей, их готовности овладевать духовными и культурными ценностями народов мира, сохранять и развивать культурные традиции нашей страны в условиях все возрастающих потребностей общества в творчески развитой, нестандартно мыслящей лично-сти, готовой к решению сложных задач в общественной, культурной, социаль-ной сфере.
Не менее важной задачей является выявление одаренных детей в области театрального искусства, их развития, личностного и профессионального само-определения, умения ориентироваться в мире творческих профессий, в том числе, с целью подготовки к поступлению в образовательные учреждения, реа-лизующие основные профессиональные образовательные программы в области искусств.
Формирование и развитие творческой личности – одна из главных задач для успешного развития общества. Творческий человек более самостоятелен в своих суждениях, в оценке событий и явлений окружающей действительности, умеет выражать собственное отношение к миру. У него более высокая работо-способность, самоорганизация, ответственность, умение достигать поставлен-ные цели, но самое важное, у человека развивается эмоциональная сфера. Теат-ральная деятельность способствует эмоциональному раскрепощению ребенка, снятию психологической зажатости, позитивному принятию себя, окружающих людей, уверенности в себе, гармонизации отношений в целом.
Именно театральная деятельность является одним из средств развития творческого потенциала детей. С древних времен различные формы театраль-ного действия служили самым наглядным и эмоциональным способом переда-чи знаний и опыта в человеческом обществе. Позднее театр как вид искусства стал не только средством познания жизни, но и школой нравственного и эсте-тического воспитания подрастающих поколений.
Занятия театром и получаемый опыт творческой деятельности способ-ствуют разностороннему развитию личности ребенка, удовлетворяет его интел-лектуальные и эмоциональные потребности. У ребенка появляется радость от
7
того, что он самостоятелен, принимает активное участие в интересных поста-новках, в результате формируется устойчивое положительное отношение к те-атру, умение уверенно выступать на публике, владеть словом, пластикой, ми-микой.
Освоение образовательной программы «Искусство театра» имеет широкий образовательный аспект: дети получают знания в области истории искусства, культурологических аспектов общественной жизни, у них формируется терми-нологическая грамотность.
Программа «Искусство театра» является комплексной и рассчитана на 8-летний срок обучения детей, поступающих в возрасте от 6,5 до 9 лет (возможен 9-ый дополнительный год обучения для поступающих в профильные ВУЗы и СУЗы).
Срок освоения программы «Искусство театра» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образо-вательные учреждения, реализующие основные профессиональные образова-тельные программы в области театрального искусства, может быть увеличен на 1 год. Возможна реализация программы «Искусство театра» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учеб-ным планам с учетом ФГТ.
Разработанная в МБУ ДО «Большеистокская ДШИ» программа «Искусство театра» включает учебный план в соответствии со сроками обучения: 8 лет с 9-ым дополнительным годом.
Учебный план программы «Искусство театра» предусматривает следующие предметные области:
- Театральное исполнительское искусство
- Теория и история искусств
- разделы:
- консультации;
- промежуточная аттестация;
- итоговая аттестация.
Программа включает в себя вариативную часть, которая дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой со-держанием обязательной части, получения обучающимися дополнительных
8
знаний, умений и навыков.
При реализации программы «Искусство театра» со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2636 часов, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):
ПО.01. Театральное исполнительское искусство: УП.01. Театральные иг-ры – 130 часов, УП.02. Основы актерского мастерства – 429 часов, УП.03. Ху-дожественное слово – 263 часа, УП.04. Сценическое движение – 165 часов, УП.05. Ритмика – 65 часов, УП.06. Танец – 461 час, УП.07. Подготовка сцени-ческих номеров – 462 часа;
ПО.02. Теория и история искусств: УП.01. Слушание музыки и музыкаль-ная грамота – 263 часа, УП.02. Беседы об искусстве – 99 часов, УП.02. История театрального искусства – 99 часов;
консультации 200 часов.
При реализации программы «Искусство театра» со сроком обучения 8 лет
- дополнительным годом обучения к ОП общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 3035 часов, в том числе по предметным обла-стям (ПО) и учебным предметам (УП):
ПО.01. Театральное исполнительское искусство: УП.01. Театральные иг-
ры – 130 часов, УП.02. Основы актерского мастерства – 528 часов, УП.03. Ху-дожественное слово – 296 часов, УП.04. Сценическое движение – 198 часов, УП.05. Ритмика – 65 часов, УП.06. Танец – 527 часов, УП.07. Подготовка сце-нических номеров – 528 часов;
ПО.02.Теория и история искусств: УП.01. – Слушание музыки и музы-
кальная грамота – 296 часов, УП.02.Беседы об искусстве – 99 часов, УП.02.История театрального искусства – 132 часа;
консультации 236 часов.