В основу рабочей программы положено содержание программы для общеобразовательных учреждений коррекционно-развивающего обучения, под редакцией С. Г. Шевченко, программа по коррекционному курсу «Ритмика» автора Н. А. Цыпиной. Содержание программы направлено на обеспечение двигательных потребностей детей, на развитие их моторики, координации движений, ориентировки в пространстве, на улучшение эмоционального состояния.
Цель: создание оптимальных условий для разностороннего развития детей с ЗПР, преодолению отклонений в психическом и физическом развитии.
Основные задачи:
- коррекция недостатков психомоторной и эмоционально-волевой сфер;
- развитие общей и мелкой моторики, координации движений, двигательной активности;
- развитие чувства ритма, темпа, музыкального слуха и памяти, коррекция пространственной ориентировки;
- формирование правильной осанки, походки;
- развитие умения слушать музыку, выполнять под музыку различные движения, в том числе и танцевальные, с речевым сопровождением или пением;
- воспитание интереса к музыке, формирование потребности слушать знакомые и новые музыкальные произведения, приобщение детей к музыке, обучение их воспринимать на слух, различать и понимать такие специфические средства музыкального «языка», как звуковысотность, ладовая окрашенность, метроритм, динамика, темп.